多年来，学校认真贯彻落实国家和省关于高校毕业生就业工作方针政策，按照学业、就业、创业、职业“四业联动”的学生培养机制，坚持以学生为本的教育理念，以服务为宗旨，以市场为导向，以稳定毕业生就业率、提升毕业生就业质量为目标，扎实开展大学生就业指导和服务工作，稳步推进创业教育，取得了较好的成绩，连续六次被表彰为“江苏省毕业生就业工作先进集体”。
一、党政高度重视，组织机构健全，制度保障有力
1. 始终把毕业生就业工作看作是影响学校生存和发展的生命线
认真实施“一把手工程”，学校校长担任就业工作领导小组组长，分管学生工作副书记、 副校长和分管教学工作的副校长担任副组长，相关职能部门负责人和各二级学院分管就业工作领导为就业工作领导小组成员。学校把就业工作作为重要内容列入学校年度工作要点，经常召开党委常委会和校长办公会研究、部署就业工作，每年召开全校就业工作会议，总结上一年就业工作，部署当年的就业工作。在年度工作目标任务分解表中将就业工作层层分解，落实责任单位和责任人。学校分管就业工作领导定期召集有关部门专题研究和部署就业工作，协调解决各种问题，为就业工作的顺利开展提供了有力的保证。
2. 就业工作组织机构健全，职责分工明确
学校毕业生就业工作领导小组负责领导和协调全校毕业生就业工作；招生就业处作为正处级建制的职能机构，具体负责招生工作和毕业生就业指导和服务工作；各二级学院相应成立了以党总支书记为组长，学工办主任、团总支书记、辅导员和毕业班班主任为成员的就业工作领导小组，并且明确了 1 名辅导员为就业工作联系人，从而使就业工作形成完善的网络，相关人员各司其责。
3. 就业工作顶层设计完善，发展思路清晰
学校把就业工作纳入学校“十二五”发展规划，根据国家和省就业政策先后制定了《关于进一步加强毕业生就业工作的意见》、《关于做好毕业生教育工作的意见》、《关于进一步加强学校生涯教育工作的意见》、《关于切实做好毕业生就业工作的通知》、《关于大学生创新创业教育工作的通知》、《毕业生就业工作规程》等一系列文件，为做好毕业生就业工作提供了制度保证。
4. 建立工作联动机制，推动人才培养工作协调发展
通过联席会议、绩效考核评估等制度，建立健全招生、教学和就业联动机制。就业部门及时将就业过程中遇到的情况和问题向学校有关部门反馈，参与教学计划改革、学科专业设置及招生计划的制定，充分发挥就业的导向作用，使学校的人才培养更具有针对性，招生计划的拟定和专业设置更趋科学合理，更好地适应市场需求。
5. 重视发挥二级学院在毕业生就业工作中的主体作用
建立了二级学院目标责任制，在每年的就业工作会议上，学校党政主要领导与各二级学院党政主要负责人签订就业工作责任状，对二级学院进行严格的目标管理考评，凡是就业工作不达标的评先评优实行一票否决制。
二、注重队伍建设，经费投入充足，设施配套齐全
1. 高度重视就业工作队伍建设，逐步实行专业化、专家化
按照“专兼结合，以专为主”的格局建成了一支素质过硬的就业工作队伍。专门设立正处级建制的招生就业处，专职招生就业工作人员 8 名，其中处长 1 人，副处长 1 人，下设招生科 2 人、就业科（大学生创业园管理中心） 4 人；各二级学院均配备了业务素质较强的辅导员兼任就业工作联系人。学校注重对就业工作人员的培训，不断提高就业工作人员的业务素质。每年有计划安排就业工作人员参加校外就业工作培训和学习不少于 30 人次，校级培训不少于 5 期。目前，共有 18 人取得国家职业指导师资格证书， 30 多人取得相关培训合格证书。
2. 工作经费投入充足，各项基本设施配套到位
2014年就业经费预算均远高于省教育厅规定的全年学生应缴学费总额的 1%标准，从而保证了就业工作的需要。学校就业工作专用场所面积 600 多平方米。其中办公室 5 间、信息查询室 1 间、接待室 1 间、面试洽谈室 1 间、招聘大厅 1 个、卫星专网控制室 1 间。此外，还有校园人才市场 1 个、卫星专网节目观看室 1 个、体育馆 2 个，计近 7000 平方米，作为共用场所用于就业指导和举办大型校园供需洽谈会。其他相关就业设备齐全，包括工作人员办公专用电脑 8 台、投影仪 2 部、长途电话 5 门、传真机 2 部、远程视频设备 1 套、数码相机 3 台、复印机 1 台、扫描仪 1 台、空调 7 台。配有 12 台计算机作为毕业生信息终端查询，还专门安装了全国大学生就业指导卫星专网，可正常接收就业指导的有关节目。
三、规范就业管理，广开就业渠道，加强就业服务
1. 就业工作管理到位、有章可循
正确执行国家和江苏省就业方针政策，严格遵守毕业生就业工作规程，按时完成各项工作任务，积极参加就业区域联盟相关活动。在管理工作中，按照规范化要求，专门制定了《毕业生推荐表的填写和使用办法》、《就业协议书使用办法》、《毕业生登记表的填写办法》、《毕业生办理就业手续规程》、《就业工作队伍建设方案》、《用人单位来校招聘办法》、《就业基地管理办法》等日常管理的工作文件和规定，从而使日常的管理工作有章可循。为了准确把握学生的就业动态，实施就业情况定期通报制度。招生就业处定期对各二级学院就业率及不同专业就业情况进行统计、分析，将书面报告送达学校就业工作领导小组成员和各二级学院党政领导，并针对突出的问题进行集体会商，查找原因，研究制定改进措施。每年发布就业情况通报10 期以上。
2. 就业工作服务到位，扎实有效
学校每年举办校园大型供需洽谈会 1～2 场，小型专场招聘会 50 多场。此外，学校还积极组织学生参加省、市政府举办的各种招聘活动。学校积极开展市场调研，加强与用人单位合作， 2015 年先后走访泰州中国医药城、泰州市开发区、泰州市高港区、昆山花桥国际商务城、昆山花桥国际金融服务外包基地、昆山经济开发区、张家港保税区、宿迁京东商城服务中心等地，并与部分单位签订了就业基地协议，目前就业基地总数达 125 个。学校重视就业信息化建设，努力构建立体化的就业信息网。 2004 年建立毕业生就业网， 2015 年借助使用江苏省就业统一平台，改版升级为“盐城师范学院就业创业信息网”（http://yctu.91job.gov.cn/），在学生就业创业教育以及促进学生就业方面发挥了重要的作用。网页内容除节假日外每天更新，及时发布通过各种途径广泛收集的需求信息。通过就业网“在线咨询”窗口，每天安排专人在网上开展咨询服务，及时帮助广大毕业生解决各种问题。
3. 就业工作帮扶到位，针对性强
学校重视开展特困毕业生就业帮扶工作，在对毕业生的情况进行深入的调查摸底的基础上，各二级学院建立了特困毕业生档案，组织发动专业教师参与就业工作，落实教师与就业困难学生结成对子，帮助他们顺利就业。就业处每年制定全校特困家庭毕业生就业帮扶计划，在二级学院工作的基础上有重点地选择特困毕业生进行就业帮扶，发放就业援助金，定期召开帮扶对象座谈会，了解他们的就业思想，针对每个人的实际情况量身定做具体的帮扶方案，历届困难群体毕业生均实现100%就业。
四、注重职业规划，加强就业指导，培养创业精神
1. 重视生涯规划与职业发展，建立全程就业指导机制
学校自 2000 年起开展生涯教育，经过 10 多年的探索和积累，已经成为学生教育管理的一大特色，在学生成长、成才和就业中发挥了重要的作用。从新生入学教育开始，学生在校四年每个阶段的就业指导均有所侧重。为了使学生更科学地进行职业生涯规划，专门安装了职业倾向测试系统。每年举办职业生涯规划大赛，并积极参加全省大赛。 2012 年在江苏省第七届大学生职业规划大赛中，学校选手获一、二、三等奖各 1 名； 2013 年在江苏省八届大学生职业规划大赛中，学校获最佳组织奖，选手获一、二、 三等奖各 1 名。为了营造生涯规划的浓厚氛围，学校每年举办“生涯教育活动周”，参加活动的学生达 90%以上，增强了学生的职业生涯规划意识。
2. 加强就业观教育，加快就业指导课程建设
学校积极开展各种形式的就业观教育，积极配合省招就中心组织的就业指导公益巡讲活动，引导学生转变就业观念，适应社会需求，合理定位，充分就业。每年各种就业观教育达 30 多场次，收到了良好的效果。自 2005 年秋学期起开设就业指导课，自编教材《盐城师范学院大学生职业生涯教育与就业指导手册》。 2008年起将《大学生职业发展与就业指导》作为必修课纳入人才培养方案，该课程自开设时起，就计入正常的教学工作量，教师授课与其他必修课程一样，执行规范化要求，有教案和授课计划表。 2010 年起，尝试开设就业指导网络课程，受到了广大学生的欢迎。
3. 加强创新创业教育，提升毕业生竞争力
学校积极落实国家“以创业带动就业”的发展战略，不断深化教育教学改革，将创业教育渗透到人才培养的全过程，着力培养学生的创业精神和实践能力，取得了显著的成效。学校以申创江苏省大学生创业示范基地为契机，以评促建， 2009 年建成大学生创业坊，为部分学生提供创业实践平台； 2013 年投入 160 多万元建设了大学生创业园，面积 3000 多平方米，容纳 50 多个创业团队入园进行创业实践、孵化。学校每年举办两次全校性的创业设计大赛，积极组织学生团队参加全国、全省大学生创新创业类比赛。 2012 年，在江苏省第八届大学生创业计划大赛中， 学校参赛的作品荣获特等奖，在第八届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛中学校大学生创业计划项目——“江苏华驰科技服务有限公司创业计划”荣获金奖，在第二届江苏省大学生就（创）业知识竞赛中学校获“优秀组织奖”，在盐城市第二届女大学生（村官）创业设计大赛中学校获优秀组织奖，在江苏省第二届大学生创新创意创业大赛中学校学生获全省第四名。 2013 年，在江苏省女大学生创业设计大赛中获“优秀组织奖”，在第三届江苏省大学生就（创）业知识竞赛中获“优秀组织奖”，在盐城市首届大学生创新创业大赛中获“优秀组织奖”。 2014 年学校大学生创业园被江苏省教育厅评为创业基地， 2015 年被江苏省人社厅评为江苏省优秀创业孵化基地。
五、转变培养模式，提高人才质量，增强就业能力
要实现毕业生充分就业，提高培养人才质量是根本，转变人才培养模式是关键。自 2011 年学校被确定为江苏省高等教育综合改革自主试点学校以来，围绕应用型人才培养目标， 以提高质量为核心，以就业为导向，从专业结构、培养模式和师资应用型人才培养体系，保证人才培养质量不断提高，增强学生就业竞争力。
1. 加强实践教学改革，体现人才培养能力化
强化实践教学环节，实现实践环节课程化、实践课程项目化。建立“一院一赛”学科竞赛制度，推行学科竞赛项目化管理。实施大学生创新创业计划，构建国家、省、校三级大学生创新创业训练体系。加强实习和就业基地建设，以校企合作为纽带，企业深度参与人才培养过程，探索校外实习实训就业基地的规范化运作模式。先后签约建立校外专业实习基地 188 个、教育实习基地 94 个。就业基地 125 个。
2. 实施校企联动合作育人，体现人才培养行业化
与无锡微软、中软国际等 12 家企业签订嵌入式、定单式人才培养协议，学校成为省培养服务外包人才试点单位。与行业企业联合制定人才培养方案，合作建设实习实训基地和就业基地。由实习就业分离向“实习就业一体化”转变。
3. 开展“双证书”教育，体现人才培养职业化
对法学、会计学、统计学等实行严格职业准入制度的专业实施“双证融通、产学合作”人才培养模式改革，将本科学历教育与职业技能教育相衔接，将职业资格考核培训作为重点实践教学环节列入人才培养方案中。50%以上学生在毕业前取得职业资格证书，大大提升就业质量。
六、创新工作方法，形成工作特色，提升就业质量
在就业工作实践中， 学校积极探索就业新方法、新模式，通过打造“提升就业创业竞争力示范点工程”，形成鲜明的工作特色。根据不同学科和专业的特点，发挥考研、考公、考编、考证和创新创业实践的示范作用，全面提升学生的就业核心竞争力。
1． 建设考研考公示范点，提升学生就业层次
以化学化工学院、生命科学与技术学院为重点建设本科生考硕士研究生和国家公务员示范点工程，提出“学生考研考公是高质量就业”的理念，通过职业生涯规划、宣传动员、专题辅导、过程推进等措施，辐射全校学生考研工作。
2． 建设专业技能竞赛和职业资格考试示范点，提升学生就业竞争力
以商学院和教育科学学院为重点建设专业技能竞赛和职业资格考试示范点工程，强化学生实践能力培养， 50%以上学生在毕业前取得职业资格证书， 提升学生的就业竞争力。
3． 建设创新创业活动示范点，提升学生就业质量
以物理科学与电子技术学院、化学化工学院和生命科学与技术学院为重点，建设创新、创业示范点工程，强化学生创新创业能力的培养，提升学生的就业质量。
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