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选题指南

提高×××教学质量的建议与设想

民工子弟学校的生源状况与解决策略

数学课中的“糊涂”教法:洋装“糊涂”,设计“陷阱”

“圆”有面积吗?

预防隐性错误四法

巧解一组×××题

另辟蹊径,巧解难题

抓中心 巧迁移

巧设卡 防定势

适时点拨 防止定势

教与学的辩证关系

百分数是分数的特殊形式吗

除了例题、习题,还应重视对试题的钻研

 利用板书 促知识建构

帮助学生构建知识网络——谈《圆的认识》板书设计

教学目标的优化

精彩的结尾

要让学生吃饱、吃好:分层教学的必要性

课件制作不能流于形式

适当的考试是必须的

延时讲解

 从“牛不喝水强按头”到“让牛自己低头喝水”
 
 
 
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