提高×××教学质量的建议与设想
民工子弟学校的生源状况与解决策略
数学课中的“糊涂”教法:洋装“糊涂”,设计“陷阱”
“圆”有面积吗?
预防隐性错误四法
巧解一组×××题
另辟蹊径,巧解难题
抓中心 巧迁移
巧设卡 防定势
适时点拨 防止定势
教与学的辩证关系
百分数是分数的特殊形式吗
除了例题、习题,还应重视对试题的钻研
利用板书 促知识建构
帮助学生构建知识网络——谈《圆的认识》板书设计
教学目标的优化
精彩的结尾
要让学生吃饱、吃好:分层教学的必要性
课件制作不能流于形式
适当的考试是必须的
延时讲解
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