“妈妈，你再这么凶我，我不喜欢你了！”

桃蛋妈生了俩闺女，感觉给自己生了俩“情敌”。

平时桃蛋爹对女儿那嘴脸，简直就像皇帝跟前最谄媚的公公。

自从当了两个娃的爹，他朋友圈里，只剩下了六种照片：

1.  大宝的独照

2.  大宝和二宝在一起

3.  二宝的独照

4.  他自己和大宝的合照

5.  他自己和二宝的合照

6.  他自己和大宝二宝的合照
   

情人节的时候，人家跟两个女儿碰杯，独自端着果汁的桃蛋妈愣在原地，浑身都散发着两个大字：

多余。

这也难怪，“异性效应”不仅适用于爱情，也同样适用于亲情、友情。

别说爸爸对前世小情人谄媚，大多数女儿跟爸爸也比跟妈妈亲。

弗洛伊德发现，孩子在3到6岁左右，有了性别意识，会进入一段恋父或者恋母的时期。

男孩会有俄狄浦斯情结——恋母情结，女孩则会有埃勒克特拉情结——恋父情结。

长大后，男人希望有个女儿，女人希望有个儿子，就是在无意识中渴望重复幼年时跟父亲/母亲的这种关系。而同性，在潜意识中是竞争者。

想必这些大家都知道。

但是桃蛋妈突发奇想，我们可以利用这个理论“套路”娃呀。

大家有没有想过，在教育娃时，谁唱红脸谁唱白脸这个问题。

桃蛋妈有一个朋友，她的职业是高考升学路径规划师，一年至少要为100多个家庭提供咨询服务，与每个家庭的父母、孩子深度沟通。

桃蛋妈曾经专门邀请她到读者群里做一个分享，很多朋友都知道，她就是对高考升学门儿清的李老师。

桃蛋妈跟她聊天时，发现我们有一个共识：父母最好是一个唱白脸，一个唱红脸。

同时唱白脸，孩子会压抑出毛病，同时唱红脸，孩子会被纵容过度。

唱红脸的，让孩子有一个倾诉的对象，有了安全感的来源。唱白脸的，让孩子会懂得什么叫敬畏，有了不可逾越的底线。

那么，爸爸和妈妈，谁唱红脸，谁唱白脸呢？

李老师提出了一个有趣的观点，这是她观察了无数向她咨询的家庭之后，得出的结论：

如果是女孩，就让爸爸严厉，妈妈慈爱。

如果是男孩，则让妈妈严厉，爸爸慈爱。

爸爸和女儿，妈妈和儿子，这两者之间的亲密是写在基因里的，是生物性的，是天然的。

管孩子，总是讨娃嫌的。不如就叫天生跟娃好的异性父母去做这件事，两人之间也不会结多大仇。

李老师用《小欢喜》举了个例子。

剧中最大的看点，乔英子和她的妈妈宋茜，一直相爱相杀。

在英子家，妈妈宋茜始终是白脸。

在英子小时候，宋茜就跟英子的爸爸乔卫东离婚了，她一个人把英子拉扯大，她的生活就是围着女儿转，英子就是她的全世界。

她给英子做营养餐，炖燕窝煮海参。不允许英子在高三玩乐高，也不允许英子把一场电影看两遍。

爸爸乔卫东是个红脸。

乔卫东是个宠女狂魔，他带着女儿逃课，为女儿偷偷去天文馆打掩护，给女儿买妈妈不许她吃的路边摊。

结果，英子跟爸爸的关系越来越好。面对妈妈，只想逃。

剧中，季杨杨一家也是同样的问题。

季杨杨上小学时，父母去了外地工作，把他扔给姥姥和舅舅。一直到他读高三，父亲季胜利和母亲刘静才回来。

本来，在季杨杨成长的过程中，父爱就是缺失的。可季胜利一回来就要扮白脸，对季杨杨提要求，处处管束着儿子。

这样的做法，只能是坐实了季杨杨对他的判断——老摆官场的臭架子，只关心自己的仕途，根本不关心自己。

所以，季杨杨一直对爸爸怀有敌意。

其实，妈妈刘静更适合来当严厉者。

刘静性格温和，说话温声细语。儿子讨厌爸爸，却不讨厌她。由她来管教儿子，季胜利做中间的调解者，效果会更好。

正面例子是方一凡家。

方一凡家的模式就是，妈妈很严厉，爸爸和稀泥。

爸爸方圆老好人一个，常常暗地里站在方一凡这边，跟方一凡的关系好得像哥们。

妈妈童文洁扮白脸，一言不合就河东狮吼。

但方一凡却比其他两个孩子更阳光，更开朗。

桃蛋妈不是说，异性父母扮白脸，孩子就一定心理健康，异性父母把娃逼急了，也会出问题。

有一次高三考试，大家的分数普遍都比平时高。方一凡看起来分数提高了，实际上排名是后退的。

童文洁很生气，押着方一凡去报辅导班。结果，母子俩大吵了一架，两个人不欢而散。

但是，一回家两人就和好了。

而且，彼此之间也没有芥蒂。

管孩子、对孩子严厉的家长，孩子都相对来说“不喜欢”。

孩子和同性父母之间的“仇”，可能会成为真的仇。

但如果是异性，这种“不喜欢”会被抵消一部分。

很多人不喜欢教育娃时分白脸红脸，认为白脸就是让孩子怕的一方，红脸就是在孩子受委屈被训斥之后哄的一方。

这样的白脸红脸确实没有效果。

唱白脸≠板着一张脸不苟言笑，让孩子害怕，而是能hold住对孩子的管教，有些原则，必须在白脸这里守住了。

唱红脸也≠溺爱纵容，而是给孩子提供强大的安全感。

如果妈妈宋茜和爸爸乔卫东拿了对方的剧本，角色互换，会有什么神奇的事呢？

比如最后逼得女儿跳海的，考南大还是考清华这个难题。

新剧本：爸爸乔卫东唱白脸支持清华，妈妈宋茜唱红脸力挺南大。

桃蛋妈跟李老师交流过这个问题：乔英子想上南大是不是正确的选择？

李老师觉得，如果她是宋茜，她也会让女儿放弃南大考清华。

作为资深的高考升学路径规划师，李老师给出的理由如下：

“

读南大天文学，是想做科研呢，还是想上天呢？

如果做科研，你肯定不能上到本科为止，必须得进修。你得考研，读博，最好还得出国。

出国的话，清华毕业比南大毕业更好申请国外的大学。

毕了业做科研项目，你敢说你的南大校友比清华校友强吗？

如果你想当宇航员，清华和南大，这两个学校就都无所谓。他们也不能说就必须是南大或者清华才能上天吧。

而且，南大的天文是很好，但是清华的天文也绝对差不到哪里去。你说清华的天文会比南大差很多吗？其实差距很小。

”

爸爸乔卫东稍微做点功课，把道理掰开了揉碎了给女儿英子讲，英子能不明白吗？还会一意孤行选南大么？

接下来，轮到妈妈宋茜唱慈（暗）眉（藏）善（心）目（机）的红脸。

啥心机呢？

英子之所以选南大，如果有49%的原因是因为热爱天文，那有51%的原因，其实是想逃离妈妈宋茜的控制。

英子的妈妈，钮祜禄氏·宋茜，就是她心里最大的魔障。

所以，红脸宋茜应该这么支持女儿：

孩子，你想考南大就考南大，妈妈绝对支持你。

不过，妈妈特别不放心你。你去了南大以后，妈妈要搬去南京陪读。

到时候在南京买个房，也方便照顾你的饮食起居。

听完这话，英子可能头也不回地就去了清华。

夫妻俩双簧一配合，事情就解决了。

而且，乔卫东严厉之后，还是能跟女儿亲密起来，不仅能给女儿带来安全感，也让女儿对自己有了敬畏心。

宋茜也不会再成为孩子心里的一根刺，至少在英子心里，妈妈肯做出让步了。

孩子像一棵小树苗，需要阳光雨露，也需要我们修剪枝丫。

真诚不可少，套路也同样重要。

以前，桃蛋妈让娃少玩游戏，桃蛋爹就亲自带着娃玩游戏。

桃蛋妈让娃少吃薯条，桃蛋爹就非要给娃吃薯条，还说自己买的是营养又健康的高级薯条。

跟李老师交流完之后，桃蛋妈回去跟桃蛋爹分享了这个教育观点，并且要求桃蛋爹以后唱白脸。

现在，情况好多了。

桃蛋爹不带娃打游戏了——而是让两个女儿看着他打游戏。

也不给娃买高级薯条了——都是自己在外面吃完了回来。

这下，我们夫妻在娃心里的地位总算平衡了一点。

你对今天的文章怎么看，你们家是什么情况，谁唱红脸谁唱白脸呢？

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