1.集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体活动的是（ ）
A.参加学校“红领巾志愿者活动”
B.参加学校秋季运动会
C.小敏一个人在家里看电视
D .参加围棋社活动
2.某校七年级(3)班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人 管。这说明了 ( )
①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责
②我们在集体要承担责任,做有担当的人
③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓
④集体生活培养学生负责任的态度和能力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.小明是七年级(1)班的同学,他性格开朗、活泼好动。这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。小明 ( )
①没有认识到规则对秩序的保障作用
②对不 合理的规则可以不遵守
③可以通过恰当的方式 提出自己的建议
④应该增强规则意识,自觉遵守纪律
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.区里要举行中学生篮球联赛,九年级(2)班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联 赛为 期两周,每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中考前的复习 。对此,下列认识正确的是 ( )
①小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突
②考 前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛
③小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的
④小龙应该先参加比赛,再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
5.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是 ( )
A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体
B.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们就无法融入集体
C.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应调整自己的节奏
D.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给 我们带来烦恼
6.元元上学迟到了,他“灵机一动”,在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法 ( )
7.A.是有集体荣誉感的表现,值得学习
B.说明他很聪明,反应敏捷
C.说明他热爱集体,虽然有错,但可以借鉴
D.看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正
7.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班里,他感到心情舒畅,学习带劲。并且小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此,下列认识 不正确的是 ( )
A.美好集体可以影响和改变它的成 员
B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料
C.个人能否健康成长,取决于集体是否优秀
D.美好的集体会使人感受集体 的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量
8.要想使我们的班集体充满关怀与友爱,我们应 ( )
①相互理解、相互包容 ②相互关心、相互帮助
③以关爱之名行“伤害”之举 ④平等待人、尊重他人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9.集体建设有赖于每个成员的 ( )
①自觉愿望 ②自主行动
③自主建设 ④自我管理
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.①②③④
10.小雨比较擅长唱歌和跳舞,她决定竞选班里的文艺委员 ;小雪口才比较好,而且有一定的书法功底,她决定竞选班上的宣传委员;小雷组织能力强,又擅长与同学老师沟通,他决定竞选班长。这些事例告诉我们 ( )
①班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担
②承担责任,可以有多种方式,应做出最合理的选择
③在很多情况下,人们可以找理由逃避责任
④喜欢做的事就去承担,不喜欢干的事可以推脱责任
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
＃温馨提示：11～18小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项
11.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是 ( )
A真有 点想老师和同学了,还是早点开学好
B怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球
C学校运动会上 ,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光
D开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人
12.俗话说:“人心齐,泰山移。”一个优秀的集体,靠每一个成员的共同努力,集体的荣辱与个人的命运息息相关。下面体现集体荣誉感的是 ( )
A我们班取得运动会团体总分第一名,我感到自豪
B我们班最近卫生做得不好,学校领导点名批评,我很着急
C我的任务是学习,集体荣誉是班级的事情,和我无关
D集体荣誉感给我们温暖和力量,激励我们不断前进
13.一个人只有融入集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们( )
A在集体中能涵养品格
B在集体中能成就自我
C在集体中能发展个性
D在集体中能实现自身价值
14.区里要举行中学生篮球联赛,九年级(2)班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛为 期两周,每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中考前的复习 。对此,下列认识正确的是 ( )
A小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突
B考前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛
C小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的
D小龙应该先参加比赛,再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
15.下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可见( )
A我们同时属于多个集体
B在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任
C承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担
D我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调
16.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上书画辅导班,她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体 ( )
A是因为志趣相投而形成的
B对她们的健康成长有积极意义
C就是小团体主义
D使她们在互学共进中增长才干
17.开学初,七年级(1)班班委会提出班级建设的目标:争创区级优秀班集体。班长小强说,我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是 ( )
A民主的、公正的 B充满关怀与友爱
C同学之间善于合作 D同学之间不要竞争
18.在集体建设中,需要我们发扬的“自治精神”主要表现为每个成员 ( )
A主动参与集体建设 B积极参加集体活动
C自觉维护集体荣誉 D自由行动、想干什么干什么
二综合题（19题6分，20题8分，21题12分，共26分）
19.材料一 我从小失去了母亲,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工,他们都跟着奶奶生活。 我们三个经常在一起做作业、玩耍,生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。
(1)上述材料中的小群体是如何形成的?
(2)上述小群体对他们的健康成长有什么意义?
20.八年级(1)班准备参加学校举办的“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动,小薇、小林和小庄三 位同学兴趣一致,组成了一个小组。他们根据各自的特长,分别承担了材料收集、图文创 造、现场解说等相关任务 ,各显身手,通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名,被推荐代表班级参加学 校决赛。
(1)小薇等三位同学为什么能获得成功?
(2)他们的成功对我们创建美好集体有什么启示?
21.某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级,可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡,第一件事是班里最近新转来一位同学,这位同学性格内向,不善交往,加上刚到一个新的环境, 就愈加孤独了。第二 件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情,只考虑自己,不为集体着想。第三件事是小强发
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