任何人都会生气，这很简单。但选择正确的对象，把我正确的程度，在正确的时间，出于正确的目的，通过正确的方式生气，这却不简单。
------亚里士多德《伦理学》
情商概念正在世界范围内得到广泛传播，国内外对其研究的热潮方兴未艾。情商教育的提出之所以能够对人们的观念产生震动，在于它揭示了传统人才发展日益关注的一些问题，如自我认知、情绪管理、人际交往和协作创新等方面。在发展上述能力的过程中，恰恰是情商而非智商因素在起着日益重要的作用，而高情商并非与生俱来，关键在于后天培养。
目前，相关领域主要的专业研究包括：
● 美国耶鲁大学第23任校长彼得·萨洛维(Peter Salovey)和新罕布什尔大学的约翰·梅耶(John Mayer)教授在1990年第一次提出“情绪智力”的概念，将情绪智力纳入智力的家族并坚持科学量化的道路，研究采用的是能力模型取向。能力模型反映了直接与标准智力定义相关的、人的实际心理能力。梅-萨模型受到一个世纪以前智商研究模式的影响，属于传统的智力研究。
● 美国哈佛大学心理学博士丹尼尔.戈尔曼(Daniel Goleman)认为情绪智力是人格因素和非人格因素的混合物，其情商模型侧重于工作和组织领导力的表现，融合了情商理论和近几十年个体竞争力的模型研究。戈尔曼将情绪智力定义为：包括自我意识、自我调整、社交意识和社交协作等4个维度的个体综合素质。他认为情绪智力在帮助个体取得成功上起的作用比智力的作用大，并且情绪智力可以通过经验和训练得到明显的提高。
● 以色列心理学家鲁文·巴昂(Reuven Bar-On)提出的情商模型以其幸福研究为基础，给情绪智力列出了一组人格特点菜单，如“同情、动机、坚持性、温情和社会技能”等。巴昂将情绪智力的定义为：影响个体有效应付环境需要和压力的一系列情绪的、人格的和人际能力的总和。巴昂的情绪智力由个体内在成分、人际成分、适应性成分、压力管理成分、一般心境成分5大主成分构成。其中，个体内部成分包含情绪自我觉察、自信、自我尊重、自我实现和自立5种相关能力；人际成分包含移情、社会责任感和人际关系3种相关能力；适应性成分包含现实检验、问题解决和灵活性3种相关能力；压力管理成分包含压力承受和冲动控制2种相关能力；—般心境成分包含幸福感和乐观主义2种相关成分。同时，巴昂也推出了世界上第个情商问卷量表EQ-i模型。
新书推荐：职场人士培养情商的自助实践手册
《高情商人士的12项核心能力》
图书链接:
http://product.dangdang.com/25198548.html
借鉴上述学者的专业研究，我们希望《高情商人士的12项核心能力》能够联结现实，化繁为简。本书的目的在于帮助您将情商领域的理论研究转化为具体应用的实践指导。 “促进个体实践，将12项核心能力转化为36个关键行为”是本书探讨的重点。我们确信这本自助手册能够成为您精于心、简于行的好帮手。
主要内容简介如下:
● 第一章基础部分，主要阐述为什么需要培养情商，什么是情商以及概览如何培养情商的系统方法。关于如何培养情商，我们将着重探讨从素质要点、核心能力到关键行为的实践落地，特别强调个体学习从技能应用到习惯塑造的切实转变。
● 第二章详述了自我意识素质维度的3项核心能力，包括领舞情绪、主动选择和构建自信。
● 第三章着重探讨了自我调整素质维度的3项核心能力，包括驱动自我、承担责任和平衡适应。
● 第四章中主要阐述社交意识素质维度的3项核心能力，包括培养同理心、主动适应与和睦相处。
● 第五章详述了社交协作素质维度的3项核心能力，包括激发信任、领导他人和达成结果。
● 在总结部分，我们汇总了培养情商所涉及的4个素质维度、12项核心能力和36个关键行为。我们会协助您制订个人行动计划，包括在行动过程中，获得可借鉴的后续资源与支持。我们还会探讨从个体应用到组织应用的实践递进。
“促进个体实践，将12项核心能力转化为36个关键行为”是本书探讨的重点。我们将36个关键行为特别设计成36个应用模块，每个应用模块包括案例说明、行动指导、自测分析和思考能力。如果您在阅读过程中能够运用36个实用工具完成每部分内容所对应的思考练习，学习成效将会倍增。
联系客服
