比的基本性质的导学案反思

这节课原来的导学案是：

自学课本第41--42页信息窗1的3、4个红点内容，解答下面问题：

1.写一写什么是比例的基本性质并举例说明。

2.根据比的基本性质，在括号里填适当的数

5:4=（   ）：24        1.5:0.18=（   ）：18         8:15=24：（   ）

36:12=9：（    ）     （   ）：0.5=9:5            14：（   ）=7:16

3.化简下列各比并说一说化简比的方法

15:25      0.32:0.24    2/3：4/5     0.2：1/5     500毫升：1升       20千克：0.2吨

4.填空

⑴如果5:7的前项增加10，要使比值不变后项应（  ）；14:90的后项减少45，要使比值不变前项应（  ）。⑵5:9的前项和后项同时缩小到原来的1/3比值是（  ）。

在第（1）题中你能想出不同的填法吗？记录下来，明天与同伴进行交流吧！

上完课之后，发现学生能较流利的说出比的基本性质，这一性质的表述与商不变的性质和分数基本性质的表述一样，学生举例时都举课本上的例子，说明学生没有深入思考，照搬照抄，今后导学案的设计要要求更具体一些，避开例题。在这一节课中多举例，学生在举例过程中理解这一性质。在追问为什么强调不为0时，帮助学生进一步理解比的概念。在理解性质的基础上再完成第2题就顺畅许多。如果再设计这一节导学案时就这一节的内容分为两节。

第一节

自学课本第41--42页信息窗1的3、4个红点内容，解答下面问题：

1.写一写什么是比例的基本性质，乘和除以同一个数的各举4例说明。

2.根据比的基本性质，在括号里填适当的数

5:4=（   ）：24      1.5:0.18=（   ）：18         8:15=24：（   ）

36:12=9：（    ）     （   ）：0.5=9:5          14：（   ）=7:16

第二节

1、思考：什么最简整数比，你是怎样理解最简这两个字的？

2、把下列各比化为最简整数比，并说一说化简的方法

 15:25    0.32:0.24    2/3：4/5     0.2：1/5   1/2：7     0.5：3 

 500毫升：1升       20千克：0.2吨

方法总结：整数比的化简方法：         小数比的化简方法：     分数比的化简方法：

3、填空

⑴如果5:7的前项增加10，要使比值不变后项应（  ）；14:90的后项减少45，要使比值不变前项应（  ）。⑵5:9的前项和后项同时缩小到原来的1/3比值是（  ）。

在第（1）题中你能想出不同的填法吗？记录下来，明天与同伴进行交流吧！