学者弗雷德(Fred L.Peterson)认为,教师在提高健康教育专业知识的时候
应该注重以下原则:教师应该有丰富的教育学的专业知识,能够有效地交流和
教学,并且有能力利用更广泛的教学方式、学习策略、多媒体技术和网络资源
教儿童和青少年健康的概念。教师应该是学习的调解者,而不简单地是学习的
信息的传递者。教师要积极地教学和表达对他人的同情,能够培养学生对自己
和对他人健康的同情和关心。同时要求教师要有终身学习的兴趣和为教育事业
奉献的精神,这些要求教师要提供给学生及时的、当下发生的健康知识和健康
理念。教师能够成为儿童和青少年健康的咨询者,支持学生在当地社区进行健
康教育和健康教育活动的参与者,同时也应该是支持学生在政治领域实现健康
促进的积极支持者。
31 Fred L.Peterson,Enhancing Teacher Health Literacy in School Health Promotion: A Vision for the New
Millennium,Journary of School Healrh,April 2001,Vol 71,No.4.139.
美国小学健康教育教材研究_王红梅.caj
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