孩子没有时间观念是每一个家长颇为头痛的事情，其实孩子拖拉磨蹭的行为的成因可以分这么几个方面：一是没有时间观念，二是没能掌握事情的解决方法。
今天老师专门和大家一起探讨一下关于孩子时间观念不好的问题。
放假的时候，我和朋友约好了带孩子去游乐场玩，也借此告诉孩子们，假期就要结束了，尽情享受这个假期吧。
结果到了约定时间，朋友愣是老半天才来，来的时候气势冲冲，孩子一脸哭相，都不知道怎么了，等我仔细问起来才知道他们在家简直上演了一部大战。
朋友早上在厨房一边忙活早点，一边一遍遍喊儿子起床，可过了大概半个小时，儿子还是没从房里出来。
朋友有点急，她走进房间把儿子推醒，然后起身找拿衣服。
结果一转身，儿子就又倒头睡下，好不容易再弄醒，儿子赖赖唧唧地把头埋在被子上哼唧着还是不肯起。
眼瞅着时间从充裕到紧张，朋友一股怒火上来，她大喊一声：起来穿衣服！
她儿子吓了一跳，坐在床上大哭。这一哭，朋友火更大，边骂边就要动手。
最后，她儿子抽泣着起床穿衣，连早饭都没吃，带着孩子紧赶慢赶迟到了半个小时才来。
事后，朋友跟我无奈地诉苦，她说自己的孩子就像个陀螺，非要拿着小鞭子抽一下才能动一下，不然做事墨迹到让人分分钟火大。
就跟朋友的儿子一样，“快点！别磨蹭了”！这样的对话总是出现在父母与孩子的生活场景中。
因为生活中，大多数孩子确实非常墨迹，要么吃个饭东瞅瞅，西望望，没人说，能吃两个小时。
要么晚上不睡觉白天起不来，带着起床气惹得父母孩子都难受。
很多父母这时候骂孩子总会说一句：“你看看都几点了？”
其实，我们是大人，我们知道时间的紧迫性，也知道错过时间意味着什么。
可孩子，其实天生并没有时间观念，所以我们看着着急上火的时候，他们一头雾水，不知道大人为什么着急。
研究表明：
3岁前，孩子并没有时间观念，他们的一切诉求都是源于身体里的“生物钟”，婴儿依靠生理变化来折射时间，肚子饿了，知道吃奶时间到了，困了，知道睡觉时间到了。
学会支配时间，做事的时候懂得有限取舍，做起事来肯定效率更高。
那么到底要怎么样培养孩子的时间观念呢？
教会孩子“想要”和“必须”的区别在于事情的重要性和紧迫性。
在平时的生活中家长可以多和孩子交流自己如何区分“我想要做的”和“我必须做的”，孩子会因此受到潜移默化的影响。
比如，“我很想去看电影，但是明天我有一个汇报要做，今晚必须先整理PPT。”
每当我们手头有两件甚至更多件事情需要处理的时候，先做哪一件，又如何分配时间，对成人来说都不是一件容易的事。
对于初中学生来说，就更需要引导，帮助他们逐渐建立对事情优先级别设立的感受。
有一个简单的方法：
先做哪件——要看这几件事情的重要和紧急程度。
首先做紧急又重要的事，然后是重要但不紧急的事，而后是紧急但不重要的事，最后是不紧急也不重要的事。
对于时间的分配来说，越困难的工作应该给予更多时间。
如果说区分“我想要做”和“我必须做”，知道事情的轻重缓急是进行时间管理的基础，那么真正进行时间管理的方法就是制定计划并遵照执行。
提前制定计划可以帮助孩子从宏观上安排要做的事情。
例如：利用空白月历和即时贴标注本周和本月的重要事项。
指导孩子把周一到周五要完成的重要事情提前计划，写在“每周计划表”上。
这样，每天要完成的任务，一目了然，或者，也可以更详尽的将每天的具体时段进行计划和安排，完成事项用记号笔标注。
时间，是每个人生命中最重要的财产。
与孩子一起讨论与成长，思考“不同时间分配”下所能累积的成果，或许耗时费事；但这个习惯与能力一旦养成，大人小孩绝对都终身受用！
本文转自丨亲子早教营
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