直隶省立第五中学是1914年学堂改为省立，监督改为校长，司事改为庶务，监学一名仍旧。1919年始设教务主任，监学改为训育主任，庶务改为事务主任，另设斋务主任1人，主管学生生活。1928年作育员、事务员、文牍员各1人。1930年添招女生班后，又增添女生训导员一人，图书管理员一人。组织机构以后逐年调整、充实，学校体制日趋完备。
1、创建缘起
鸦片战争之后，我国沦为半封建半殖民地社会。当时清朝政府腐败不堪，国势日危；反抗满清政府统治的革命浪潮风起去涌。全国人民思变心切，一部分代表封建大地主利益的军阀官僚，办图向买办资产阶级转化。要求办洋务，兴西学。清政府迫于形势，不得已作出让步，遂废科举，兴学校。
清政府于1902年，颁布了《钦定学堂章程》，也叫《壬卯学制》。1903年又颁了《奏定学堂章程》，也叫《癸卯学制》，并下令各省、府、州、县，将大小书院、民间祠庙，一律改作学校，于是国内各地，新学校纷纷成立。遵化第一所中等学校一一“遵化州官立中学堂”即诞生于此时。
清光绪二十八年七月，（1902年7月）直隶总督袁世凯行文各府、直隶州，创设中学堂。之后，直隶省又委令遵化知州陈以培为遵化州立中学堂总办，负责筹备开办学堂事宜。同年九月，直隶总督又委派英文都是居之敬，于十月初九日到遵化协助办理招生。由遵化州所属三县初选，经遵化州复试，计录取遵化县学员12名，丰润县学员13名，玉田县学员11名，共计36名。知州兼学堂总办陈以培又委派张体信为学监督，张之煦为司事（即事务），先派举人王恩诰为汉文教师。暂借燕山书院作临时校址，经费则暂借书院底款（相当于基金），以后再予抵补，至于校舍、经费、师资、学员均已齐备，遵化州官立中学堂乃于清光绪二十八年十二月十一日（1903年1月9日）正式开学。1903年1月9日，是遵化教育史上第一所中学首届学员上课的第一天。
2、校名校址
校名有4次改称。清政府在1902年、1903年颁布的章程中称学堂，故遵化州历史上创办最早的一个中等学校，命名为：“遵化州官立中学堂”。
按1912至1913年教育部公布的《壬子·癸丑学制》学堂一律改称学校的规定，将“遵化州官立中学堂”于1913年又改名为“直隶省遵化中学校”。
1917年（民国6年的9月3日）又改名为“直隶省立第五中学校”，此校遂成为全省省立17所中学之一。
1928年直隶省改名为河北省，“直隶省立第五中学”又改称为“河北省立第五中学”，被群众简称为“遵化五中”。
遵化五中由建校起一直没有高中班。在日伪统治时期被改名为“河北省立遵化初级中学”。
校址的选定，也经历了三次搬迁。
1902年初建校时，选下了城外东北的龙泉文社（俗称水泉公园）为永久校址，但因该处是是一所文化园林，房屋甚少，不敷使用，遂暂借用位于城内西北偶的试院（即贡院，修建于1876年，）和燕山书院作为临时校院。贡院是考取秀才的考场，在作为临时校院期间，又因一度恢复科考而将中学堂迁至州城东关的一个废庙内。
于1903年决意迁校，乃整修龙泉文社，将其原有房屋一律改作教室、办公室。另在文社两侧隙地增建草房20间，作为学生宿舍。整修扩建结束，将中学堂由东关废庙迁至城外东北的龙泉文社。
不久，科举完全废除，贡院和书院形成闲置虚设。丰润、玉田两县士绅以贡院原系丰、玉、遵三县出资公建为由，主张仍应将学堂设在贡院.1911年（清宜统三年辛亥），将中学堂又迁回城内贡院和书院内。
中学堂迁入城内之后，贡院、书院连成一体。历届学堂监督，历任中学校长，对兴建校舍，热心从事，不遗余力。改造旧殿堂，购入就近的民宅院地，并入周围相邻的庙宇、祠堂、仓房、逐年使校院扩大、屋舍增多。经过多年的执意经营，终于将贡院、书院为中心地带的狭长院落，发展成为拥有近四十亩面积的一个大长方形院落。
3、学校领导
建校之始，由总办全权主事。总办可委派得力人员分管校务，一切事项均须秉承总办意旨办理。当时尚无统一的建制。1910年（宣统二年）添设“监学”一职，其主要职责是管理学生，具体任务是考查学生功课、出席情况及学生日常生活等事。
遵化五中在建校后的40多年中，就领导人而言，有5任监督，12任校长。历届监督，校长的简要情况，略如下述：总办陈以培，男，安徽合肥人。1885年（光绪11年乙酉冬），从天津县来遵化知州。1886年，光绪12年丙戌），曾大力倡导募捐，重修试院，修葺、新建殿堂和屋宇百余间。将试院修缮一新，并亲自撰写了《继修试院碑记》，捐献了《畿辅通志》。1887年（光绪14年），创修了龙泉文社，1902年（光绪28年7月）被委为“遵化州官立中学堂”总办。陈以培是遵化州学堂的热心奠基人。
第一任监督张体信，了翔笙，男，天津县人。1902至1904年（光绪二十八年十一月至光绪三十年正月）任中学堂监督（监督系清末学堂的学官，总管全校行政），。曾于1903年将龙泉文社原有房屋一律改作教室、办公室，又在龙泉文社内西侧隙地添建草房二十间，作为学生宿舍，并将中学堂由东关废庙迁至龙泉文社。
第二任监督杨锡霖，字雨农，男，遵化县人。1904至1905年（光绪三十年正月至光绪三十一年五月）在职。
第三任监督宋兆麟，字仁溥，男，遵化县人。1905至1906年（光绪三十一年五月至光绪三十二年十二月）在职。
第四任监督于振凯，字介三，男，天津县人。1907至1910年（光绪三十三年正月至宣统二年六月）在职。
第五任监督赵希复，字惺江，男，丰润县人。1910至1914年（宣统二年七月至民国三年三月）在职。曾于1911年主持将试院的考场拆除，以其木料改建宿舍18间，饭厅5大间。并将中学堂由龙泉文社迁回试院。1912年，在试院内又建宿舍18间，并将燕山书院的南邻常平仓旧址并入校内，成为以后的女生宿舍。
第一任校长由1914年起由监督改任，因此赵希复又是中学堂第一任校长。
第二任校（代）王彻，字军原，男，玉田县。1913至1914年（民国二年七月至民国三年七月）任监学。在任监学期间，因校长赵希复在职病故，故于民国三年四月间曾临时代理校长，但为时甚短。
第三任校长徐致诚，字敬青，河北定县人。1914至1922年（民国三年四月至民国十一年十一月）在职。曾于1916年商得地方同意，将西邻关帝庙旧址并入校内。1916年5月奉省命去日本考察教育。1918年，主持添建草房17间，1920年，添建教职员宿舍8间，教室3大间，1922年，又将试院二堂改建为通用教室两处，又添建理化教室一处，职教员宿舍8间，学生宿舍7间。
第四任校长刘久经，字馥宁，男，河北深县人。1922年至1928年（民国十一年十月至民国十七年十一月）在职。曾于一九二六年以学校节余的经费，征得校东北隅相邻的一处园地，辟作中学校园。
第五任校长阎玉振，字金声，男，遵化县人。系遵化五中1915年（民国四年六月）第五届毕业生。1928至1932年（民国十七年十一月至 国二十一年一月）任校长职。曾于1930年春建教室3大间，1931年春将购买的一处民房，改建成学生宿舍8间。并租用北十字街火神庙、药王庙、吕祖祠，改作学生饭厅及手工教室。
第六任校长张荫圻，字简夫，男，遵化县人。系遵化五中1915年（民国四年六月）第5届毕业生。于1932至1936年（民国二十一年一月至民国二十五年二月）任校长职。曾于1932年，商得地方同意，将东邻忠义祠、节孝祠并入校内，改建为女生教室。1933年春，为纪念遵化五中建校30周年，组织编印了《河北省立第五中学校三十周年纪念刊》，并亲自为纪念刊撰写序言。在序言中大声疾呼：“……呜呼！国难殷深，山河破碎……针对目前国运艰危之情势，而开始其雪耻救国之真实教育……”张校长满腔爱国之情，溢于言表。
第七任校长（代）吴省勤，字敏学，男，河北灵寿县人。系遵化五中英语、历史教师，曾任教务主任。于1933年曾一度代行校长职务，在职病故。
第八任校长张之林，字瀚青，男，遵化县人。系遵化五中1915年（民国四年六月）第5届毕业生。任遵化五中国文教师。于1936至1939年（民国二十五年二月至民国二十八年八月）任校长职。
第九任校长赵章云，字雯露，男，玉田县人。系遵化五中1917年（民国六年五月）第六届毕业生，曾任遵化五中英文教师、教务主任。于1939至1941年（民国二十八年八月至民国三十年九月）任校长职。
第十任校长石英华，男，天津市人。1941年起（民国三十年九月）任校长。在任期间，为了纪念遵化五中建校四十一周年，曾于1943年组织编印了《河北省立遵化初级中学同学录》，并亲自撰写了《卷首语》。
第十一任校长李肇芳，字芗斋，男，玉田县人。曾任遵化五中教师，训育主任、教务主任。继石英华之后为校长。
第十二任校长赵迈，字君迈，男，遵化县人。曾任遵化五中教师，事务主任，训育主任，继李芗斋之后为校长。
4、学校管理
建校之初，秉承总办意旨，参照书院规章，酌加变通，权宜一时。1905年清政府改设学部后，颁布了《各学堂管理通则》，民国初年，陆续下达了一些有关教育法令。由清末至民国年初，上颁章程大都仿参欧、美、日本，此后历届监督、校长，根据当时学校实际情况制订出一些条文。经过逐年实施，总结积累，不时修订充实，至建校30周年时，学校管理的各个方面，举凡学校大政方针、组织体系、规章制度、职责条例、办事细则，无不具备。上自校长，下至学生，对人、对事、对物，都有相应配套的一系列校定法规。因之，行政业务，日常教学，教师工作，学生活动，对内对外，大小事务，均各井然有序，并能严格从事。各项规章略如下述：
就全校整体言，对该校教育宗旨、领导人事、组织体系，学校会议、教学工作、学生学业等纲领性规定写入《总则》，计十二章五十二条。
就重要常设会议而言，有多种会议规程。对会议的召集、主持，会议的职权，会议的决议实施，都有明确规定。如《校务会议规程》九条、《行政会议规程》八条、《教务会议规程》九条、《训育会议规程》八条、《事务会议规程》九条、《学科会议规程》八条、《体育会议规程》七条。
就各处室而言，有各种办事细则。如《教务处办事细则》六条，教务主任之具体职务二十四项。《训育处办事细则》五条，训育主任之具体职务二十项。《事务处办事细则》六条，事务主任职务八项，庶务会计人员职务十一项。《图书馆办事细则》五条，图书管理员职务四十四项。
在教职工方面，有《职教员服务要项》十一条、《学级主任职务要项》十三条、《教职员请假规程》八条、《教职员借书规则》六条、《传达室规则》九条。
在学生方面，以学生日常教育、日常行动、日常培养等都有具体要求。
对学生日常教育，制订了《训育方案》，在《训育方案》中规定了“训育标准”十项二十六款、“训育原则”十项、“训练方法”十四项，另订有《学生操行成绩考查条例》。
对学生日常行动 制订有《学生请假规则》十二条、《学生借书规则》十一条、《寝室兼自习室规则》十二条、《运动场规则》七条、《盥漱规则》八条、《浴室规则》八条、《理发室规则》六条、《学生会计股存款规则》七条，尤为重要的是，制订有《学生日常生活律》二十五项，其内容是：1、要按时作息；2、要严守纪律；3、上课要安静；4、自习要专心；5、进礼堂要脱帽、轻步、静坐；6、上操场要跑步要活泼；7、服务要忠诚；8、动作要敏捷；9、对人要亲爱；10见人要有礼貌；11、精神要振奋；12、态度要和蔼；13、要爱惜公物；14、、要勇于改过；15、要牺牲私见；16、要巩固团体；17、衣帽要整洁；18、用费要节省，购物不赊账；19、不要吃零食；20、手内存钱，不要超过一元；21、不要在大门附近徘徊逗留；22、出校要请假（例行假除外）；23、不要随地吐痰；24、不要乱嚷乱闹；25、不要懒散顽皮。
对学生课外及日常培养，制订有《五中双周社简章》十二条及投稿细则八项，《学生演说会简章》十一二条，《简报委员会简章》十一条，《体育会简章》十条，《消费合作社简章》十八条。《学生音乐会规约》九条及《练习条约》六条。《学生自治区组织大纲》十条，《自治区长办事标准》六项。《室长服务要项》、《值日生服务要项》各四项，《学生饭团规约》十三条。《学生饭团团员须知》十项，《炊事执行委员服务要项》六条，《炊事监察委员服务要项》七条。
对学生的奖励与惩罚，制订有《奖惩实施办法》，此《办法》与《学生操行成绩考查条例》相辅相成，互为补充。如其中第二条规定奖励办法有七种：1、奖语或奖词，2、奖状或奖品，3、记勤，4、记大勤，5、记功，6、免学费，7、照纪念像。第三条规定惩罚办法有五种：1、口头训诫，2、暂时停止其权利一部分，3、记惰，4、记过，5、斥退。
此外，还制订有《招生委员会简章》及《招生办事细则》。对美化、绿化校院，制订有《校景面置委员会简章》。
上述多种规程、条例、细则，在当年可谓详尽。这样，事有专人，人有专职，工作范围分明，职责详细具体。工作人员有章可循，有纪可依，便于负责执行；领导者便于督促检查、便于积累经验，有利于总结改进。
5、严谨治学
（一）学制
建校后的四十多年中，学制有三次改变。先是五年制时期，五年制实施的时间较短，由清光绪二十九年至民国二年（1903年1913），而后是4年制时期，由民国二年至民国十九年（1913至1930），以后则是三年制时期，由民国二十年（1931）暑假起，一直延续到抗日战争胜利后。
（二）课程
由清末至民国，课程设置有阶段性的不同。建校初期，由于师资不足，教学设备缺乏，不能完全依照《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》全部开设十二门课程。只能根据实际情况开设《修身》、《读经·讲经》、《算学》、《英文》，以《国术》代《体操》。《中外史学》、《图画》，则视有无能胜任此课的教师而定。其他《博物》、《中外舆地》、《物理》、《化学》则暂缺。1923年之前，上述未开设的课程也已分年陆续开设了。1923年，教育部制订并施行了《新学制课程标准纲要》，将初级中学课程定为六门学科，分为社会科（包括《公民》、《历史》、《地理》），言文科（包括《国语》、《外国语》），算学科，自然科（包括《植物》、《动物》、《矿物》），艺术科（包括《图画》、《手工》、《音乐》），体育科（包括《生理》、《卫生》、《体育》）。到1932年，开设科目稍有变化，开设的课程是：《国文》分阅读、习作、应用文课；《英文》分英语、英文法、习作课；《数学》分珠算、算术、代数、几何、三角课；理科分物理、化学、植物、动物、矿物；体育分体操、课外运动、国术；此外，还没有乐歌、军事训练、《历史》、《地理》、《生理卫生》、《国画》、《家事》（女生班设）、《工业》（男生班设）。至1942年前后，已不设《家事》、《工业》。《图画》改称《美术》。先是开设《英语》，以后改设《日语》；政治课则由《党义》、《公民》，改设《修身》；其他《国文》、《历史》、《地理》、《物理》、《化学》、《植物》、《动物》、《矿物》、《体育》、《音乐》等仍如以往，照常开设。
解放前，全国没有统一的中学课本，但有统一的课程标准，各书局、出版社、学者按照课程标准规定的项目内容，可以自编教材，经审查批准即可出版发行，由各校自行选用。当时的中华书局、商务印书馆、世界书局、开明书店、文化学社等都印行课本。开明书店、北新书店，还印行过《开明活页文选》、《北新活页文选》。上述各书店发行的课本，此校都曾经选用过。
（三）师资
在旧中国，教师是“自由职业者“。当时是由学校选骋教师，学校备有骋书，写明骋约。校与校之间，教师之间，学校与教师之间，可以互通信息，相互介绍，聘约期满，在校方可续骋、可解骋；在教师本人，合则留，不合则去，可应骋，可拒骋，双方都有选择的自由。遵化五中，不惜重金，礼骋学者名流，来校任教。由建校开始，至1943年的41年中，在此校工作过的有247人，其中有193人，长期任课。他们大多学历较高，学有专长，以1933年在职的19名教师为例：师范大学毕业者6人，非师范大学毕业的5人，高等师范毕业者2人，普通师范毕业者1人，专门学校毕业者1人，其他学历者4人，总计受过师范专业教育训练的和大学毕业的占百分之七十强。又以1942年在职的14名教师为例统计，大学毕业的12人，专科学校毕业的2人，百分之百的大专学历，教师不仅学历高，其中有些人学有专长，有著述。如数学教师王乔南，是《范氏大代数》的中译者，《范氏大代数》是当年国际著名的中学用书，在旧中国，也为我国各中学先用。国文教师秦仲文，是驰名国内的国画家，教师们不仅有才，并有为师之德。对学生严格要求，是此校教师美德，尤以对学生日常学习、学业成绩评定，更是严为把关。认真执行学校制订的《学生学业成绩考查条例》和《补考及留级实施条例》。必须使学生的学业成绩符合遵化五中的标准，方准升级、毕业。决不允许任何一个学生以低劣的学业成绩，离开学校，以免有辱学校的荣誉。
（四）学生
建校四十多年以来的遵化五中，一直未能招收高中学生，开设高中班级，始终是一所普通的初级中学。
由于编制规模所限，每年招生、毕业只能有一至三个班，大体情况是：光绪二十八年招收第一班，学生36人，当时学制规定5年毕业，但这第一班以后未到毕业，即全部转入天津、保定学习去了。光绪三十年招收第二班学生，光绪三十一年招收第三班学生。此后上级规定，必须结业一班，方准续招一班。宣统二年，全校只有2班学生，宣统三年秋季，招收第6班，此时全校始有3个班学生，共110人。民国二年，此校改为省立，招生范围就不再限于丰润、玉田、遵化3县了。由本年起，中学毕业改为4年。此后每年招收新生1个班。自民国十年至十七年，此7年中，每年招收新生2个班。民国十九年，增招女生1班，此为该校历史上第一个女生班。民国二十年，学制改为3年。此后多年，每年招收、毕业2至3个班。
毕业人数，自清宣统元年有第一届毕业生起，至民国三十一年六月第31届毕业生止，计男生48班，1082名学生，女生5个班，133名学生，先后毕业共计53个班，毕业生总数1215名。
以上是毕业班级、人数。若将光绪二十八年入学而未能在该校毕业生第一班学生36人，和民国三十一年未到毕业的在校生7个班、307人计入，则在遵化五中上过学的学生（以抗日战争胜利结束时期为限），总共有1558人。若以遵化籍学生论，已毕业的遵化籍学生801人，当年未到毕业的在校生241人，总共有遵化县籍学生1042人。
遵化五中的学生，他们在青少年时期，受过传统的民族品德教育，经过严格的军体训练，有着刻苦求知的学风，因之，他们的道德面貌、身体素质、学业知识都较好。这就为他们升入高一级学校学习、谋求职业，在社会上工作，也为展现他们的才华、实现报效于祖国的志愿，奠定了良好基础。
离校后的五中学生，走向了自己生活的道路，他们的足迹，大多数留在了祖国的北方。
现将1933年以前，由第一届至第二十一届的毕业生，在1932至1933年这一期间的情况，略述如下：20多届的毕业生总数是574人，其中已太去32人，无信息和情况不明的185人，其余389人均为升学和工作的。就升学方面看，在北京大学、北平师范大学、北平辅仁大学、北平朝阳学院、天津工学院、天津工商学院、唐山铁道学院等21所高等院校毕业或修业的共99人，在北京、天津、保定、唐山等地26所专科高中毕业和修业的有60人，大中专、高中毕业和修业的有159人，就工作方面看，在京、津、唐、辽、鲁、豫等地工作的有231人，其中在大专院校、中小学任校长、主任、教师的有122人，合计在文化教育界的有281人，约占有信息人数389人的73%。
在历届毕业生中，才华出众，工作卓有成绩的大有人在，现列举十数人如下：
崔廷质，字赞臣，男，遵化县人。民国元年七月该校第三届毕业生，后为美国留学生，曾任该校英文教师和原察哈尔省农业专门学校校长。
秦裕，字仲文，男，遵化县人。民国三年十一月该校第四届毕业生。曾任该校国文教师，北平艺术学校教授。全国解放后，仍为北京艺术学院教授，是全国著名的国画家。
刘汝翼，字赞卿，玉田县人，民国八年六月该校第八届毕业生，曾任北平东北大学主任教授。
王光汉，字泊生，遵化县人。民国十年六月该校第十届毕业生，擅长艺术活动，是著名的北平戏剧家。
李安宅，字仁斋，迁安县人。民国十年六月该校第十届毕业生。山东齐鲁大学毕业后，曾任北平郁文大学教授。
徐宝田，字允中，遵化县人，民国十二年六月该校第十二届毕业生。留学俄国，曾任汉中中学校长。
王哲夫，男，原籍不说，1935年曾在该校学生，后去北京。现系高级工程，在北京中国科学院古脊椎动物与古人类研究所工作。
麻志皓，男，原籍不说，1935年曾在该校学习，后去延安，曾留学苏联，现为中国人民解放军装甲兵科学院院长。
钟毅，男，遵化县人，1942年于该校毕业，现任河北省教育学院党委书记。
此外，还有少数毕业生于解放前担任过国民党政府机构内的一些行政职务，他们是：
王翼臣，字燕谟，男，遵化县人。宣统二年五月该校第二届毕业生。曾任冀北金矿公司兴仁金矿矿长。日本投降后，为民国华北五省经济特派员。
张迁谔，字直卿，男，丰润具人，民国元年七月该校第三届毕业生。曾任北洋政府时期国务院秘书长。日本投降后，任天津市市长。
吴绍曾，字省三，男，玉田县人。民国六年五月该校第六届毕业生，后为美国留学生，曾任民国时期南京铁道部科长。
遵化五中在建校后的40多年中，曾培养了1500多名中学生。当年莘莘学子，曾经济济一堂，与母校分别后，天各一方，在祖国的塞北、江南各地，辛勤地工作着，真可谓“桃李满天下，足迹遍神州”。
6、革命斗争
遵化五中的进步师长，长期与全民族共命运、同呼吸，读书不忘救国，在白色恐怖之下，开展地下宣传，进行不同形式的斗争。因此五中部分师生的革命活动是潜隐的，不甚为人所知。当然，偶尔也有“于无声处听惊雷“之举。当年的许多革命活动，既不能公开的口耳相传，又缺乏文字记载。时至今日，事过境迁，已难以搜寻。下面的点滴，就更觉弥足可贵了。
（一）江浩的革命活动
江浩，字注源，原名江文浩，从事革命后改名江浩，男，玉田县刘家桥人，生于1880年，曾取得举人功名，1908年考取官费留学日本，入日本警官学校，在日本期间结识孙中山先生，加入同盟会，从事革命活动，1910年回国后，任遵化州官立中学堂第一任监学，约于同年七月去职，当时校方不知其为何许人，更不明其去向，堪称神龙见首不见尾。在该校任监学期间，启发学生革命思想，发展革命组织，曾发动学生席景山、郝久亭、马玉亭等20余人，前往北京从事瓦解清廷禁卫军活动。1911年，清廷决定在冀东举行北洋秋操演习，江浩在外地闻摄政王载沣将亲往冀东阅操，即派志士席景山等赴开平谋炸摄政王，由于武昌起议爆发，演习取消，谋炸才未遂。
（二）五四学生爱国运动
1919年第一次世界大战结束后，北京政府在签订和约与对日外交中，丧权辱国，消息传到北京，爆发了五四学生爱国运动，很快扩展到全国，遵化县城内省立五中学生，响应全国学联号召，也行动起来，在学生会领导下，学校停课，学生先将校内合作社地日货全部烧毁，然后到街上游行示威，宣传抵制日货，废除不平等条约，打倒卖国贼、收复失地等等。学生还深入农村宣传，并利用城西五里桥唱戏机会，向群众宣传，群众很受感动，斗争持续半月有余，使城乡人民受到一次爱国主义教育。
（三）为“抗日救亡”而斗争
1931年，我国历史上发生了震惊中外的“九·一八”事变。东北三省被侵，沦为人间地狱。日寇的血腥践踏，激起遵化人民的受国热情，热血青年更是义愤填膺，跃跃欲动。省立五中学生救亡的浪潮，立即汇入全国抗日的巨流之中。当时各年级学生都有参加，以三、四年级学生最多，站在最前列，其中最著名、最为人所知的有三年级学生焦莹（原籍兰旗营人，借住遵化城内）、王续昌（遵化芦各寨人）、赵震春（蓟县龙虎峪人）、江士龙（玉田县人）、四年级学生孙炎（蓟县南贾庄子人）、一年级学生李江（遵化王各庄人）等。以学生主席焦蒙为首的一批学生，发动和组织了抗日救亡宣传活动，贴标语、游行喊口号、宣传演讲、抵制日货。组织了抗日宣传队，除在县城关宣传外，学生还自己花钱租用自行车，组编了自行车宣传队，到远处去宣传。利用集市、庙会演戏的机会演讲。这样，抗日救亡的宣传活动，如火如荼地展开了。校方惊惶失措，勾结县政府警察局密谋对策，宣布开除焦莹，扣留外界寄给学生会的宣传材料，制止学生参加抗日宣传活动。于是激怒了全校学生，奋臂高呼“打倒阎金声”（当时阎是校长）、“不准开除焦莹”等口号，并在校内外张贴声援、抗议的标语，学生立即罢课。阎金声校长跑到县政府去了，训育主任李芗斋也躲藏起来了。以王续昌、赵震春、江士龙为首的200多名学生队伍，从城内将焦莹接回学校，继续领导抗日救亡宣传运动，向县政府要求交回阎金声，县政府置之不理，王、赵、江三人遂去北平，找学联声援，又去天津省厅请愿，要求撤换阎金声。1932年初，校方宣布撤销开除焦莹的决定，省厅也撤换了阎的校长职务。遵化五中的学生胜利了，他们以实际行动为抗日救亡运动作出了自己的贡献。
1933年长城抗战之际，省五中部分爱国学生高唱校歌，与商界爱国人士及长城附近的农民群众一起，自动奔赴前线，参加了抗战活动，为二十九军官兵运送物资，修筑工事。
过去，几十年的历史沧桑，风风雨雨；今天，已换了人间，多年来，许多老五中毕业的学生在自己的工作岗位上，热心于社会主义事业，为党和人民贡献了自己的青春，他们虽然已由风华正茂的芬芳桃李，成为白发苍苍的伏枥老骥，但他们壮心不已，仍在发着光和热，信心百倍地在新的长征路上，为振兴中华，加速祖国四化建设步伐贡献着自己的力量。
来源：遵化党史网
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