​       学习包是为独立学习或个别教学组织教学内容的一种技术，也是教师根据各学生的实际情况给学生制定的个别学习计划，每一学习包中，大致包含学习者的行为目标，前测试卷，主要内容等。

​    项目

A、学习者的行为目标。学习者学习哪些内容，做哪些事，达到什么程度或水平等，均简明扼要地陈列出来。

B、前测试卷。在学习活动开始之前，测查学生对所要掌握的知识技能有了多少了解。

C、主要内容。构成一系列学习任务的主要成分、概念、技能、学习步骤等。

D、各种学习材料。印刷的或非印刷的文字、磁带、录音带、图标等各种学习材料，供学生选择用，这些材料应能反映各学习者的学习风格。

E、各种学习活动。为达成该学习包规定的行为目标、掌握学习内容和有关技能而设计的各种学习活动。

F、校正活动。在每一学习阶段结束后提供矫正活动，或巩固加深学习的活动。

G、自测试卷。供学生学习后自我评定自己的学习进步和学习成就。

H、教师评价。对学生的学习成就进行评价，包括后测试卷等其他可行的方法。

I、参考文献目录。知道学生有选择地阅读。

J、评价表。供学生对每一学习包的有效性进行评价时使用。

上述这些内容是随着所学内容的变化而可作适当改动的，所有这些内容装入纸袋或纸包，由教师分给学生，是学生独立学习的主要材料。