跟踪关怀模式：新时代教师培训跟踪辅导的重要选择

1.教师培训跟踪辅导关怀模式可以分为真实场景现场进入、开放理解对话形成、思维锻造实践开展、动机审察证实引领四步

2.教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。

3.教师培训多为集体培训，培训者对一线教师实际问题缺乏了解。部分的培训者在回答教育场域中的具体问题时，习惯用抽象的理论概括和评价问题，缺乏对问题解决方法的描述性解答。—教师培训跟踪辅导中的实践问题及其模式改进[J].中小学教师培训，2018（7）：4-7.

4.当下教师培训跟踪辅导实践效果不佳，主要问题表现为：信息交流不对等，导师指导平面滑行，人文关怀缺位，合作关系淡薄。

5.教师首先是一个人，其次才是教育工作者。

6.思维的形成需要经验的辅导。

7.关心和被关心是人类最基本的生存需要。

8.关心不是一套僵化的行为流程，而在于有一段信任关系的构建。

9.教师成长最终落脚点在于教师寻求发展的内部动力。

—选自马翠，程岭（江苏师范大学）