我们看过太多的教育方法、教育技巧、怎么与孩子沟通等类似这样的文章，有些实施起来很容易，但需要长期的训练和坚持；有些呢又更偏理论了一些，实际上在日常生活中很难落实，今天，小编收集了一些在家庭生活中随时随地就可以使用的一些教育孩子和锻炼孩子的方法，我们将分四次推送给你，赶紧收藏吧。
1、儿童交际能力培养法
①当孩子长到３～４岁时，不要让儿童离群索居，而应为孩子创造条件，与邻居、朋友家的孩子多接触玩耍。
②尽量把孩子送到托儿所、幼儿园去，让孩子多接触同龄伙伴，过集体生活。
③走亲访友，尽可能携带孩子，让孩子对家长之间的交往方式耳濡目染，还可使孩子接触更多的小伙伴?
2、儿童教育六解放法
陶行知先生提出儿童教育六解放的原则，即解放头脑、双手、眼睛和嘴，以及空间和时间，使他们能想、能干、能看、也能说。开拓他们的眼界，扩大知识面，不填满他们的时间表，留出时间做他们喜欢做的事情。
3、儿童教育时机掌握法
进行儿童的早期智力开发和品德教育，家长应该充分掌握教育孩子的时机：
①父母平时以身作则，事事、处处为孩子作出好的榜样。
②对孩子好的行为要及时赞扬，对他们的不良行为要及时纠正。
③每晚给孩子讲述各种有趣的故事，启迪孩子的智慧；星期日宜带孩子外出逛街、逛公园或参观博物馆等，以扩大其知识面。
④孩子提出疑问时，往往是最好的教育时机。
4、儿童节奏感培养法
节奏是音乐的第一要素。培养孩子的乐感，要从节奏感开始
①要让孩子聆听节奏感鲜明的音乐。
②让孩子配合音乐的节奏拍手、摇头、屈膝、踏步等。
③还可以让孩子练打击乐，为一支乐曲打节拍，学会调整节奏。
5、儿童看书习惯培养法
①每天抽出一点时间，和孩子一起看书。
②睡前大声绘声绘色地给儿童读一段故事。
③在儿童床边设一书柜，摆上儿童爱看的书籍。
④创造舒适的阅读环境。
⑤为儿童提供合适的读物，不要过深过浅。
⑥带儿童逛书店，让儿童自己选择喜爱的图书，可以稍加指点，然后任其作主。
⑦鼓励儿童对好书一读再读，温故知新，获得更深的理解与体会。
⑧引导儿童活用书本上的知识，鼓励其评价各种事物，让儿童体会到读书受益无穷。
⑨不间断地鼓励儿童制订新的读书计划，并按时完成。
⑩把读书纳入家庭计划之中，家长以身作则，为儿童树立榜样。
6、儿童科学启蒙教育法
对孩子进行科学启蒙教育一般可采用下列方法：
①形象化教育：带领儿童参观自然博物馆、游览公园、参观农村、观赏动植物图片时，结合所看到的事物灌输科学知识。
②趣味性教育：让孩子捕昆虫、闻花香、观察云层变化等，在孩子发生浓厚兴趣时，介绍有关科学知识。
③启发性教育：在孩子玩耍电动玩具、声控玩具的过程中，可启发孩子探索其中的奥秘。
7、儿童快乐性格培养法
培养儿童的快乐性格，有利于儿童健康成长
①丰富感情世界:要在同儿童的交流中加深感情,并鼓励其与同龄人一起玩耍,学会建立愉快融洽的人际关系。
②指导调整心态：人生快乐的秘诀常在于有适应性很强的心理状态，因而要培养儿童形成调整心理状态的能力，在恢复快乐心情中寻到慰藉。
③赋予决策权力：让儿童从小就懂得怎样使用自己的决策权。
④限制物质占有欲:使儿童认识到人生的快乐不能简单地等同于物质财富的占有。
⑤培养广泛兴趣：为儿童提供各种兴趣的选择，爱好广泛者容易拥有快乐的性格。
⑥保持家庭和谐：在和睦幸福家庭气氛中成长的儿童，成年后较多能获得幸福生活。
8、儿童潜能诱导法
①仔细观察：从儿童的日常言行中发现儿童潜在才能的萌芽，以便有意识地诱导激发。
②创造机会：为儿童经常创造表现潜能的机会，让其在实践中不断增强勇气和信心。
③耐心等待：不要因急于办成一件事而代替儿童去做，无意中取消了让儿童发挥潜能的机会；而要沉得住气，耐心等待，从心理上“迫使”儿童投入锻炼。
④给予鼓励：对于儿童的各种尝试，尽量给予肯定、鼓励、赞扬；即使有不足，也不要指责、打击，否则会助长其依赖性和羞怯感。
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