詹大年/教室墙上能画出什么名堂来？

这个学期，丑小鸭中学教室里黑板被取掉了，教室的三面变成了书写墙。原来4平米的书写平面，突然变成了40平米！

然后，就有了下一幕。

课程表上，除了“课程表”三个字，竟没有学科，只有一些“疑似”名字的字。

“加丽”姓尹，“波波”是班主任陶波，“小明”是语文老师李旺明，“老李”确实姓李......没办法，孩子们这么称呼顺口了。

胆敢给“加丽”画个❤，还要标注“她最可爱”......你们就不怕其他老师看到生气吗？

这样的班级管理体系图，班主任“杨华玉”应该很高兴了。有一种被簇拥的感觉。

任何班级都没有制度，只有“公约”。

除了学习、劳动、体育，网络、书柜、花卉、墙面、饮水机都有专管“干部”的。

这个教室的班级公约，这个学期就修改了三次。

一个教室40平米的书写墙，环保纳米材料，想涂鸦便涂鸦。随时写，随时擦。

学习共同体的课堂工具，由学习卡、学习同伴、互联网，又增加了书写墙。

上课时，孩子们更是争先恐后。

由“教”变成了“学”，每一个孩子都是主体。每一个孩子都可以真正的学习。

书架把教室分为学习区和“打闹区”。“打闹区”的书写墙是黄色，这也是孩子们提出来的。下课了，需要温馨，还需要肆无忌惮的“乱写乱画”。

课堂有点乱，但彼此都很轻松，也很洒脱。

规则，是玩出来的。

自信，从容，有尊严。这才是学习该有的样子。

走廊上，原来的墙砖被贴上了木板。

安全、温暖，随心所欲。

可以明目张胆地乱写、乱画、乱贴。

班级是学生的。课堂也是学生的。

一位好老师不会去破坏学生心中的课堂。