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校园风声鹤唳,怎不让教师步步惊心【随笔】

五一放假前,学校开了一次全校大会,会议内容是关于安全教育的。现在,安全问题已经成了学校工作的头等大事,安全无小事,事事系安全。

在大会中,主管安全的校支部书记讲述了近段时间,发生在长春的几件校园安全事件。

第一件是关于两名学生溺水身亡的事件。抓住重点,是“溺水身亡”,很显然,事件的发生地点不是在校内,而是在校外。现在,长春市有游泳馆的学校还很少,即使有的重点学校有游泳馆,也有教游泳的老师看管。

三名初中学生周末去野外,临时起意,去附近的伊通河下水游玩。不幸的事情发生了,下水后,有两名学生就再也没有上来,只有一名学生,据说身强体壮,水性甚佳,游了上来。孩子遭遇不幸,家长内心是悲痛万分的,可事件发生后,两名溺亡学生家长没有忙于处理孩子的后事,而是直接找到孩子所在学校,问责学校,要学校作出赔偿。理由是,这三名学生中,生存的学生说,他们出去玩,是因为被老师批评了,心情不好,才去游玩散心的。因为李白诗云:“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”没有扁舟可划,可游泳嬉戏排遣郁闷。你看,心情不好是老师批评所致,怎能和学校无关?

可是,这一理由很明显是强词夺理,理由不充分。于是,家长又找出了另外一个理由,说学校的安全教育工作不到位,学生不知道安全自护。幸好,此校安全工作做得扎实,每次安全教育,既有文字材料,又有照片可证,每周都有安全教育课,每周都开展安全教育,安全工作做得滴水不漏。铁证在前,家长无话可说,学校最终避免了躺着挨枪的危机。

第二件是关于两名女生跳楼自杀的事件。这个事件发生在校园里,两名女生从五楼跳下,香消玉殒。大好青春,一坠消亡,最痛苦的,就是父母了。家长知道事情后,矛头齐齐指向了学校,毕竟这件事情是在学校发生的,学校脱离不了干系。但细细一调查,发现,两名死亡女生在一个笔记本上写有相约一起跳楼的记录,经过刑警现场勘查,也证明了案发现场符合跳楼特征,不是他杀,系自杀。而在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,有着这样的明文规定:学校已履行了相应职责,行为并无不当的,出现学生自杀、自伤事件的,学校无法律责任。

可是,家长抓住两个因素不放,一是四楼五楼之间的通道门为什么学生能够进去?二是事件发生后为什么第一时间不通知家属,而是报警?现在,这个事件仍处于胶着状态,尘埃尚未落定。

第三个事件发生在本校。一位学生放学,在下班车后,因为躲避一辆汽车,被路边水泥柱碰伤,家长找到学校,要求赔偿医药费。学校急忙派人了解情况,发现这名学生是在班车已经开走很长一段距离后发生的刮蹭事件,不是刚下班车时发生的,和学校一毛钱的关系。难道学校还要专门给每名放学的学生专门配一个保镖、贴身侍卫,寸步不离地送到家里才叫安全工作做到位?

你看,现在的学校安全问题多么严峻,有哪一点做得不到位,在各方面的问责下,都会弄得一地鸡毛。随后,书记提到了教师的一岗双责问题。在每年的期初,学校和老师之间都要签订《一岗双责责任书》,在责任书中,明确了教师应该承担的除了教学任务外,其他的责任。老师是多面手,这样的事情做得多了,可是,关于学生安全的问题和自己产生了关系,老师们心里还是惴惴然的。

我在下面听着,不禁心生惊惧之情,脸有恐惧之色,后背好像有一股冷风袭来,瑟瑟发抖。太吓人了!这还是教书吗?教书先生都是文弱书生,手无缚鸡之力,只能拿起轻飘飘的粉笔头,把这么大的责任放在教师的肩上,不堪其重啊!

可没有办法,谁让你是一名教师了,既然做了这太阳底下最光辉的职业,你就要把学生安全扛在肩,昂首阔步走向前。在苦中干,在泪中干,要像春蚕、蜡烛一样地无私奉献。可“友邦人士”可不管你怎么苦,怎么累,学生出问题了却要找你。谁让你是老师,谁让你是做教育的?

想起了韩愈《师说》中的语句,“师者,所以传道授业解惑者也”,老师是传授学生知识的,老师是启迪学生思想的,老师是帮助学生叩开心灵之门的,可是,不知何时起,老师额外承担了过多的工作,教育、教学反而变得不重要了。

青春学子,满脸都是胶原蛋白,稚嫩,新鲜,青春,富有朝气,可不知何时起,每一名学生都成了定时炸弹,而让老师担心的,这一颗颗定时炸弹爆炸的时间却难以测知。

在网上看了一则笑话,如是教师,读来定会笑中有泪:

一日正在讲课,一名学生要求上厕所,老师觉得影响课堂秩序,不准。结果孩子尿于裤中。

家长状告教育局:该老师违反人权,剥夺学生上厕所的权利,应严惩。

又一日上课,又一学生要求上厕所,老师批准。谁知该生在厕所滑倒受伤。

家长状告教育局:课堂期间该老师擅自让学生离开课室,导致学生受到伤害,教师未尽到监护义务,应严惩。

又一日上课,又一学生要求上厕所,老师害怕他在厕所滑倒,前往陪护,谁知老师离开课堂期间,大量学生在教室打闹,多人受伤。

家长联名状告教育局:该教师上课期间擅离工作岗位,致使多名学生打闹受伤,应严惩。

……

对于教师来说,其实,这不是一则笑话,因为,这样的事情,在课堂上经常会发生。每一名教师在多年的教学工作中,都炼就了一双“火眼金睛”,明察秋毫。上课请假上厕所的,大多数是一些不爱学习的学生,上课听不进去,就想以上厕所为名,出外散散风。学校也有规定,上课时间不许上厕所。可是,规定是死的,学生是活的。教师不让上厕所,有的胆大调皮的学生,就会一而再,再而三地申请,严重影响老师课堂教学。并且,学生在这方面是天生的演员,脸上流露出来的痛苦表情,做得逼真至极。要是真的憋出事来,小老师是负担不起的。没招,大多数的教师只能让他去。这可苦了老师,既要上课,又要担心上厕所的学生在外面出事,出了事,就会像笑话中的老师一样,被家长告,被学校罚。而如果是女生请假上厕所,更是让老师为难,尤其是让男性教师为难。大多数女学生,在初中阶段都已经到了生理期,如果说要上厕所,你说给不给假?幸好!老师提心吊胆地上课,绝大多数的情况下,一番胆战心惊后,都会平安无事。

而学生上课上厕所,和其他的事情相比,是最让老师省心的。现在的学生,大多数都是独生子女,有的父母教育不当,一味娇惯,是家中含玉而生的宝贝,父母惟其命是从,爷爷奶奶惟其命是从,姥爷姥姥惟其命是从,到了学校,因为犯错,被老师训斥了几句,就感觉受了奇耻大辱一般,也不把老师放在眼里了,就针尖对麦芒地和老师对着干。这样的小太岁,老师是惹不起,也躲不起。

甚至,有的学生和老师矛盾升级,和老师大打出手。看过这样的一段视频,一位老师在前面上课,一名学生说话,被老师训斥了几句,该生顽劣得很,就和老师顶了嘴。老师是一名男性教师,就推了他一下,没想到,该生以同样的举动还击,老师打了个趔趄,差点摔倒。于是,火气上来了,又打了他一拳。终于,师生之间武斗开始。而下面的学生,目视着,有的沉默,有的嬉笑。课堂上发生这样的事情,悲哀啊!老师,可叹啊!教育。看到这里的时候,我不禁想起了新加坡教室中悬挂的戒尺,这是对教师的真正保护。

更有甚者,师生之间积怨深了,竟然会出现杀师事件。

2013年9月,江西临川二中高三班主任因找学生谈话,训斥了学生几句,在办公室被学生割颈杀害;

2013年8月,湖南一滕姓教师因学生考试成绩不理想,责令其家长到校,于是,被该生拿水果刀杀害;

2017年11月,沅江三中教师鲍方因布置作业,引起学生罗军不满,发生争执后,被学生罗军在办公室杀死;

……

一件件教师被杀事件层出不穷,令教师们胆战心惊,观学生如风声鹤唳,草木皆兵。试问,这样下去,谁还敢管学生,谁还敢教育学生。学生们在学校的安全引起重视了,那老师在校的安全谁来负责?

现在,上级部门重视校园安全问题,只要学生出事,不管什么原因,学校主管领导都要被问责,连锁反应是,学校领导就会找班主任,然后找相关教师,在地雷上行走,老师们活得胆战心惊。

身为教师,身临其境,我不禁眼里常含泪水,因为,对教育,我还有一份爱。是啊!青春是宝贵的,重视校园安全的举措是对的,可是,重视校园安全固然好,可是,我们又不能只是重视校园安全。学校是育人场所,重点还是要回到本源,“教育是根本”,在思想上、习惯上对学生开展教育,比表象的主抓安全要有效得多。怎么抓呢?我认为,可从以下几方面入手:

一、杜绝不良因素对学生思想上的影响。

现在,社会上、网络上扭曲的价值观、人生观泛滥,学生未成年,不能准确地明辨是非对错,往往会把好的当成坏的,坏的当成好的。现在的孩子都很聪明,啥东西一学就会,尤其是一些诱人的、新奇的,他们无师自通。几岁的孩子,手机玩得滴溜溜转,王者荣耀,老师没教,个个玩得游刃有余。这些,对学生的思想上的危害是巨大的,所以,采取强硬措施,清洁网络不良信息,各级部门严惩一些传播不良思想的人士和机构是关键。学生思想不变坏,就不会做出一些危害自身,危害他人的事情。

二、扎实有效开展安全教育工作。

安全教育要抓,但要想想该怎样抓才能见效果。只是简单的到各个单位检查,看看情况,翻翻材料是不行的,应该多开展一些安全教育的活动,让学生在活动中学会安全,培养安全意识,养成安全习惯。孩子是在活动中成长的,冷冰冰的教育是对学生无效的,安全教育同样如此。

三、淡化考试意识,解放学生身心。

教育需要考试,但教育不是只有考试。应试教育最大的弊端,就是唯分数论。导致学校、老师、家长、学生,心中只有分数,脑中只想分数,对学生的思想教育就缺失了。其实,师生之间的矛盾,大多数和分数都有关系。

学习好的学生学习固然自觉,可是,因为太看重分数了,自私自利的思想就泛滥了。还有,因为学习好,被家长宠着,被老师惯着,身上的不良习惯越积越多,最终,可能会培养出越来越多的马加爵。

学习不好的学生,其实是蛮可怜的。学校考试,每考必排名,美其名曰是量化教学,激励教师教学。老师们为了排名靠前,脸上好看,就殚精竭虑,不辞辛苦地抓学生学习成绩。为了平均分、及格率,把学生们一个个叫到办公室,单个过关,各个击破,把知识灌进他们的大脑中。每名学生都是不同的个体,而因为考试,学生都被塑造成了一个模子。哪里有压迫,哪里就有反抗。你说,学生在老师的“严教”下,怎不会有怨气呢?而爆发了,就是老师遭殃的时刻。

……

还有很多,且不细说。

人世间,最纯净的地方就是校园。人类的各种关系中,最美好的关系就是师生共处,什么时候老师在校园里不再胆战心惊,变得轻轻松松,教育才是真正地成功了。




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