有关“匮乏”教育

鸡，旱烟袋，一壶茶

#匮乏教育
我们”50”或“60”这几代人，都经历过那种生活资料匮乏年代，即使有点好吃好用的东西都省着舍不得消费。就像我的老伴，极其节俭，把购买的大鲳鱼、加吉鱼等都不舍得吃，长期冰冻。平时买些小鱼小虾，处理的蔬菜副食品，最后那些冰冻几年的都腐败了，就扔了~
还有我的岳母，经常对我夸奖她的女儿如何“会过日子，多么的省吃俭用~”，结果，几个孩子也都省吃俭用，从不敞开大吃大喝，花钱买些好的，就觉得很愧疚，甚至有种“罪感“，而是处处体验这种匮乏或贫穷，即使有了钱也舍不花，固守着那种”比上不足比下有余“的自我安慰，也就不敢甩开手脚放手搏一把，都没有过上富裕日子。这个责任在父母对孩子的贫穷~节约~吃苦~教育，我这些年真切的看在眼里，但又无法救济帮助~
我们阅读哲学、科学、艺术等史料，那些名家大多出身富裕之家的供养。父母如果能够及时满足孩子的需要，孩子们的人生追求就不大可能只停留赚钱的层面，而是追求比赚钱更高的境界；
父母教育好比给孩子编写“程序”，如果父母给童年孩子“潜意识”（或大脑皮层）写入贫穷或沉重、或写入富足而活力，可能就决定了孩子未来的前途~在匮乏沉重中艰难跋涉？还是丰盛活力中飞翔？
是不是说的有些夸张？这是我通过对亲属、工作单位、诸多朋友家的长期观察，没有经历过极其匮乏生活的孩子，就不是那么吝啬、爱财如命，性格也没有那么悲观；相反，如果父母经常向孩子灌输”要节俭、一分钱当做一元花”、“花钱攀比可耻”~，这样环境的孩子即使有了钱也不清楚自己真正需要什么？不需要什么？并且还走向两个极端~不是盲目囤积，就是大肆挥霍。
有的父母一方面给孩子舍得花钱，什么课外辅导班都报；另方面又给孩子大肆制造匮乏之感，弄得孩子身心分裂，无从适从。
贫穷~匮乏教育对孩子身心成长非常有害，身穷穷一时，心穷穷三代（或更多），这不是危言耸听，贪官成克杰、刘志军曾供述：“少年时贫苦，是思想走偏”的原因之一~？是对是错值得思索？