很多同学到了高中后在学习上会出现很多状况，例如：上课一听就懂，下课做题就废，这样的现象很常见，按常理来说，如果能够听得懂老师讲的内容，那么课后的做题也就没有什么问题了，而且很多同学即使课后会做，那在解题速度上也是很慢的。
其实这种现象就是一种假象学习，你认为老师讲的课程你都听懂了，认为没有什么难度，实际上它更深层的知识和基础你并没有学会，这也就是为什么你能听懂课程但不会做题的原因，如果不注意会对今后的学习和高考造成很严重的影响。
下面给大家解释一下高中阶段听得懂不会做的原因
1、袖手听课
听课时很认真，但就是不动手去做题、写笔记。这种听课恶习多数是在以前养成的。到了高中，随着知识难度的加大，思维含量的增强，再用这种听课方式肯定不行。而且高中知识难度大、知识量多，不去做笔记肯定是不行的，紧靠课堂十几分钟是无法消化这些知识的。 好记性不如烂笔头，同学们非常有必要写笔记，杜绝袖手听课的行为。
2、被动听课
课前准备不足或者是毫无准备的去听课。很多同学在学习新的章节内容时根本不去预习，只有等老师说了，才会打开课本，这种等老师去说才会做的行为，就是被动听课。这样的学生永远等着老师催，一旦老师不催了他们也停止了学习的想法。
但凡是学习拔尖的同学，他们都会课前预习，找到自己的问题，然后带着问题去听课，而且书上的内容他们差不多都预习完了，很多知识都已经明白了什么意思，然后去重点听那些不懂的地方。 针对性的学习，学生也就有了主动性，种方式肯定要比被动学习好的多。
3、没有方法
高中学科难度增大，如思想政治，历史学科这样的文科，都是需要同学们去掌握相关学科的学习方法。获取途径一方面是课堂上老师在讲习题课的时候会进行讲解，另一方面课外很多辅导资料上也有讲学习方法的内容，这就需要平时学生在运用这些辅导资料的同时，把主要的方法记下来。
4、训练太少
眼高手低是很多高中生的通病，认为课程听懂了就没有必要去做习题了，说实话，很多高中生天天做题甚至都做不完，有的疲于应付会开夜车。但我仍然说这些同学训练太少。 原因就在于大家做的题都是一类题型！高中学习不仅仅要掌握学习方法，还要掌握题型，只有将一类题型彻底吃透，才是真正的学会。只有针对性的训练做一些典型好题才能够真正的提高成绩。
希望同学们通过以上的分享能够找出自己听课中的问题，并加以改正。如果同学们想要提高自己的成绩，可以学习《逆向思维学习法》，本方法详细讲解高中九大科目的解题技巧和答题模板，帮助同学们梳理高考重难点，想要逆袭的同学们请通过下方获取！
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告别假象学习才是真正的开始，愿同学们取得理想成绩，考取理想大学！
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