不管是高一，高二，还是高三，现在都处在人生很重要的关口，高中孩子到底应该怎么学？来看看小助为大家整理的学习箴言！
01 高一语文
高中语文和初中语文存在着明显的学习梯度，高中已经不再是简单的识记和理解，而且也面临着知识容量的大幅增加以及学习方法的转换。高一语文的学习重点在于适应学习的难度和节奏，做好初高中的内容衔接和过渡。
其实最让高一学生头疼的就在于文言文的学习，而且高一期间，甚至高二期间，老师大都的教授重点也是在于对文言文的解读和梳理，而且相较于初中，文言文的难度系数已经完全不属同一量级。再者，就高中语文的考试考查来分析，高中对比初中也更注重文学素养的积累和对文本的分析理解。
因此，对于“应试类”学生来说，高一语文初期适应起来相对很难，难以把握到考试点的考察
02 高一数学
高一数学一学年学4本书，知识点约占高考得分的70%。其中必修一主要讲解集合和函数两个内容，集合属于最基础的知识概念，但也相对抽象；而函数是整个高一上学期最重要也最难的部分，也是整个高中数学的基础和核心。针对这两个部分，集合虽出现在压轴题的几率较小，但只要作为压轴题的身份出现，学生对集合的学生深度就有了很高的要求。
学习数学在高一应该多围绕熟记基础概念，多做练习，稳扎稳定，有助于在后期知识点难度提升的学习中得心应手。高中数学的学习具有很强的层次性，更注重基础内容的发散学习，做好高一数学的基础识记和练习，其实就是为高二高三做充分的准备。
03 高一物理
高中物理一直给人的印象都是学霸们的科目，难教难学。较初中有着更高的要求，高中物理需要学生从形象思维到抽象思维的飞跃；从定性思维到定量思维的飞跃；从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的过渡；从单纯的算术、代数方法到函数、图像、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化。
高一物理力学内容是高中物理的基础，高一不仅要打好知识的基础，更要养成学习习惯。
04 高一英语
进入高中，同学面对的是生词多，课文长，语法难，课堂容量大，听、说、读、写要求都高的英语学习现状。
只是通过短期记忆难以帮助学生在考试中取得高分，很多学生并不能认识到这一点，总是依靠初中的积累，很能实现初高中的顺利过渡和成绩的提升。
05 高一化学
高中化学的基础知识容量是初中化学的上百倍，一节课的容量相当大，学习节奏相对初中也是飞跃式的。刚上高中的学生很难适应高中的大强度课程，出现不适应的情况，导致学习成绩大幅下降。
实验、物质的量等是高中化学的重点和难点，这些知识点会贯穿整个高中化学，学生必须从开始就打牢基础。
01 高二语文
高二语文开始加大难度，无论是现代文阅读还是文言阅读，都增加了文本理解的难度和题目考察的深度。诗歌鉴赏开始正式成为考试内容，议论文的写作也需要在高二一年形成体系。
学生进入高二以后，学习内容的容量和深度都和高一有了质的跃进，学生不能再抱着只记忆古诗文的心理进行考试。语文本身就不是一蹴而就的学科，知识积累才是语文考察的主要的方向和目的。
02 高二数学
高二的数学比高一更难，也是一个分水岭。高考中的难一些的大题大都是在高二学习。例如高一的函数知识，高二的导数知识就需要应用函数的思想。
高二的立体几何知识，对学生的思维要求很高，考查学生的空间想象能力。解析几何对学生解题速度、运算思维能力要求都很高。知识难度和计算量都与高一有了很大的提升，快速进入高二学习，有助于后面学习的游刃有余！
03 高二英语
高二相较于高一，在词汇、语法、阅读和写作方面会提出更高的要求。而且在高二阶段，对于这四方面的考察已经越来越接近于高考的要求。高一高二总共1500多个高考核心词汇、17个英语阅读的常见情景，7类常考的应用文类型，都会反复的出现在我们平时的各种训练和考试当中。
04 高二物理
高二将迎来非常抽象的电学。一年的学习里，学生要学会抽象思维；学会理解看不到的自然现象、物理规律；学会彻底的用数学思维解决物理问题；紧跟物理老师的节奏，最好还能把高一落下的功课追回来，给高三打下坚实的基础。
05 高二化学
选修四化学反应原理是高中化学比较难学的一门课，在高考考察的比例比较大。其中有机化学基础，有机推断占高考化学的17％，不但需要记忆知识点，还要理解知识的来源和推导过程。课程在编写上突出“结构决定性质“这一主线，建立起结构、性质、反应、合成之间的有机联系，将多种类型的有机化合物的性质和反应、合成和应用串联成一个有机的整体。
06 高二生物
高二是打好生物学科基础的关键阶段，需要引起足够的重视。《分子与细胞》的内容多而繁杂、知识点也是难易不均，且需要记忆的知识也是海量的。
01 高三语文
以语文学科的特性，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、写，随时搜集作文素材。因为多读方能形成语感；多背诵才能积少成多；多写就能长久不忘。久而久之，由量变到质变，逐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。
语文要靠积累。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。学习时主要针对高考题型进行重点复习，如果基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很高了。
不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达，可高考以及各种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些学生已经意识到书面表达的重要性，但似乎也是更重视思路而不在意缜密表达。
02 高三数学
平时训练不要用方法、技巧类的东西，应该把每道选择题也当作大题来做，把一步步的原理弄清楚。有些同学为了速度，会用一些考试技巧，比如选择题用排除法去做，其实这样不对，对最终的高考来说，相当不利，因为高考前的所有训练都是为了知识的积累和完善。
另外，平时要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必须要把步骤写得很清晰，才能拿到各步骤的分数。许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。小助认为，数学复习，做题练习固然重要，但切忌只练不看，扎实看教材，梳理清基础概念。
一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。一般而言，前面1—10题的难度是慢慢上升的，第10题一般而言难度较大，但第11题不一定就比第10题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。
03 高三英语
英语复习，总体来说首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。建议考生应有针对性地加强运用练习，通过结合高考考点进行针对性训练，提高复习效率。
英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习。英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。
04 高三政史地
选科虽已经不分文理了，但科目内容偏向依旧逃不开过去的思路。文科是有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系是很多样的，可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化。
文科性的内容，一定不能死背，要理解知识点背后深刻的含义，把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识点，比如今年高考教育是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教育，自己把它归纳整理出来。
很多同学都知道要整理错题，更重要的是整理出来后要去思考自己到底错在哪里，这种错误一定要总结出来，不是说会了某一道题目就可以了，要反复挖掘、举一反三。
05 高三物化生
选科下理科性的学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文史内容之间的感觉。有人觉得学像物理、化学、生物一点都不用背，但像生物、化学这两科，很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，就一定能拿到分数。
很多同学在传统理科相关科目学有一个误区，会习惯性的把提高分数建立在刷题的基础上。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法其实最应该切忌做题，在没有梳理清楚相关类型题的原理就盲目做题，久而久之会让学生陷入死循环——“做越多不会题的越多”，进而出现厌学情绪，产生放弃心理。更应该去从错题中寻找解题思路，然而针对性进行基础复习和进阶训练。
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