教育微思考：思维方式的转变

社会的进步，会促使人的思维方式的发展；而思维方式的进步，则会促进人们处理自然与社会事务的改进，从而促进社会的发展。

从今天的情况看，人类的思维方式发生了如下的带有根本意义的变化：

一是由一元思维向多元思维转变。一元思维是指寻求事物唯一本质的思维方式，多元思维是承认事物的多样性、文化的多样性、复杂性，认为事物不存在唯一的根本性的本质，事物发展存在多种可能性，并以此作为理解和处理事物的指导思想。

二是由线性思维向非线性的复杂思维转变。线性思维是一种因果思维方式，认为事物的发生和发展都是有因才有果的，而且因果关系是确定的，一一对应的。而非线性的复杂思维则反对用一一对应的因果关系来解释事物的发生和发展，在复杂思维中，偶然性、初始条件敏感性对于思维来说是需要更为关注的东西，没有什么是确定的唯一的，一切的发展从其初始条件来看，都是具有无限的可能性的。

在教育研究和教育实践中，我们需要关注这种思维方式的转变，从而为教育实践的创新开辟新的道路和境界。