家庭与个人（2）

这是十多年前为一本中学学生生涯规划的指导用书撰写的一个章节（第2部分）。今天看来对家庭教育还是有积极意义的，所以发布与此。

我的家庭建设我参与：

家庭对个人的成长有很大的影响，家庭对我们未来的职业的选择也有着不可低估的影响。如果我现在的家庭环境并不理想，我父母的教育方式也不够科学，那是不是我只能“听天由命”呢？

不是的！

“命运在自己的手里！”

“路是自己走出来的！”

这两句话大家一定熟悉，它们所揭示的道理同样适用于指导我们正确地对待自己的家庭环境。

家，是由你、爸爸、妈妈等亲人组成的，你是其中的一分子，一个最重要的成员。家庭环境会是怎样的，不仅仅取决于父母的努力，也取决于你的态度和努力。在我们当前这个前喻文化的时代，你在家庭中的作用是巨大的，你在家庭建设中的参与程度，将决定你的家庭环境。所以，我们需要树立这样的观念：家庭对我很重要，我对家庭很重要，我建我家庭！

在这个前喻文化的时代，社会的急剧变迁和科技的飞速发展，异域文化的顺利传播大大加快了世界性文化一体化的进程，新生一代对传统文化模式非复制的比率已达到了令许多年长者感到惊讶的程度，年青一代所掌握的知识、信息已经远远超过的家庭中的年长的一辈，家庭中的长辈不得不正视这一几乎面目全非的文化现实。

在前喻式家庭教育过程中，晚辈由于知识上、信息上的优势，成为了教育活动的主导，家庭建设的主体，长辈则成为教育活动的客体，从决定文化传递方向上讲，长辈必须向晚辈学习，这样，家庭教育便由同辈导向型转变为未来导向型。前喻式家庭教育是跨越代沟的最佳通道，它表征着家庭教育的一种发展走向，子女在这个时代的家庭中应当承担起更多的家庭建设的责任，为自己，为亲人建设一个更加美好的和谐的家庭。

我们怎样建设自己的家庭呢？

一是明确责任，积极主动地参与。在前喻文化时代，青年一代是家庭建设的真正的主体，要有主体的责任感，在家庭建设中发挥自己的作用。

二是加强学习，形成浓厚学习氛围。利用自己知识、信息方面的优势，向父母和长辈传播现代知识和新观点、新理念，传播先进的家庭教育观念、先进的文化，形成“你学、我学、大家学、相互学”的良好家庭学习氛围。

三是积极沟通，建设科学民主风气。利用就餐、散步、聊天时间等机会，经常地主动地与长辈交流、沟通，建立和谐的亲子关系；利用自己的知识优势，为家庭建设出谋划策，贡献力量，形成科学民主的家庭风气。

四是努力实践，养成优良淳厚家风。和家庭成员共同努力，在家庭中形成尊老爱幼的风尚、孝敬父母的风尚、勤俭持家的风尚、诚实守信的风尚、勤奋好学的风尚；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，共同营造热爱生命、热爱生活、道德高尚、身心健康、团结和谐、蓬勃向上的家庭氛围。努力把我们的家庭打造成为一个才艺家庭、学习家庭、和谐家庭、爱心家庭、诚信家庭、知识家庭、书香家庭。

五是倡导文明，形成健康生活方式。应当带头积极参与健康向上的文化娱乐活动，文化生活丰富多彩；勤俭持家，科学理财，理性消费，家庭生活质量不断提高；讲究生活卫生，环保意识强，自觉净化、绿化、美化生活环境；调整心态，保持良好的心态、平和的情绪。“助人为乐”、“知足常乐”、“自得其乐”，能够正确看待自己、正确看待他人、正确看待社会；保持家庭与自然的和谐，引导家庭成员强化家庭节约意识、环保意识和生态意识，倡导绿色消费，保护生态环境，促进人与自然和谐发展。

同学们，“家庭兴亡，我的责任！”

我建我的家庭，我为我的发展奠定家庭的基石，我和我的家庭同成长！

把思想转化为行动：

1．和爸爸妈妈坐下来谈谈心，开个家庭会议，分析一下自己家的家庭教养类型，对自己的家庭风气中存在的不足进行诊断，对建设科学民主型的家庭提出你的合理化建议。

2．给父母写一封信，把你对家族，对爸爸妈妈的期望写出来，把你想对爸爸妈妈说的心里话说出来。然后用一个适当的方式，把你的信交给爸爸妈妈。这样的亲子交流方式，有的时候是很有效的噢！

3．中国传统的儒家文化，对家庭建设是非常重视的，“修身、齐家、治国、平天下”是儒家追求的理想的人生境界。这里“修身、齐家”是基础性的。做一个探究性的学习吧，收集中国古代思想家关于家庭建设的言论和观点，并分析它们的现实意义。在此基础上举行一次主题班会进行交流。