教育，没有你想的那么复杂

          

  

 

在操场上，遇到了一位年轻的班主任。

“ 王老师，出大事了，我们班有学生恋爱了，你说我该怎么办？”焦虑的神情在脸上一览无余。

“别急，说说到底是怎么回事。”嘴上虽这么说，但也知道学生早恋是最难处理的事。

“两个男生追一个女孩，还争的要打架。”怕是被别人听见，声音压低了很多。

“有这事？你是怎么知道的？”这个事情可就严重了，我的心里也开始忐忑起来。

“你等着，我去给你拿他们传的纸条。”还没等说完，一阵风似的不见了踪影。

开始紧张地考虑对策：通知家长？不行，要是家长不冷静打了孩子，会出大事的；召开个主题班会？也不行，纸条已经别发现了，要是全班讨论早恋的问题，这两个学生就知道了是说他们的，心理肯定承受不了。再说了，万一那个女孩就是本班的……真的不敢往下想，媒体上报道的那些因早恋问题处理不当而发生的悲剧，又一幕幕涌现出来。

“你看，就是这张纸条，他们传的时候被我没收的。我一看内容，吓了一跳，还没敢处理他们。你看怎么办？”

展开皱巴巴的纸条，上面写着这样的对话：

“我们一起追的女孩，该还给我了。”

“滚一边去，我还没喜欢够。”

“那是我的，你不能那么自私。”

“不管谁的，只要我还没爱够谁也抢不去。”

“下课PK。”

“PK就PK，谁怕谁？！”

读完后，我笑了。拍了拍他的肩膀说，“你要是去百度一下《那些年，我们一起追的女孩》，就知道怎么回事了。一本台湾小说，很流行的。”

最终的调查，证实了这是一场虚惊。但是，我们所经历的教育焦虑却是真实的。我给这位班主任讲了在杂志上读到的一个故事。

一家知名外企的面试是这样一道题目：请喝可乐。面试者面前放着一只杯子，一瓶可乐。正确的做法很简单，拧开瓶子，将可乐倒进杯子里，喝，就完了。但没有一个人做对，因为大家都在想：怎么会那么简单呢？一定不会那么简单的！一定藏有什么玄机，一定挖了坑，等着我去跳呢！于是，这些面试者的做法五花八门：有的将杯子弃之不用，直接拿起瓶子喝，心里想的是，这考的一定是我们去繁就简的能力；有的将可乐装进了自己的口袋，心想这考的一定是我们未雨绸缪的能力；还有的对着可乐坐了15分钟，硬是一口不碰，心想这考的一定是我们抵御诱惑的能力……最后，面试官宣布了正确答案，并且告诉他们：你们真是一群复杂的人，而这世界没你想象的那么复杂，最终，你们的勇气、激情和行动力会被你们的复杂所消磨、所束缚、所扼杀。

是的，社会对教育的过度关注，导致了教育者对教育的过度恐慌和焦虑。面对一个教育问题，有时候会忽略其本质的东西，而把精力放在如何避免教育失误带来的后果上。教育因此而变得琐碎而复杂，枯燥而繁琐。对于教育者来说，必定会在无休止的担忧和反反复复的猜测中，慢慢失去了教育的智慧和灵性。

其实，更多时候，我们需要对自己说：教育，没有你想的那么复杂。