做校长的人格魅力

1．作为校长，要讲奉献。要淡化官位意识，强化服务意识，抛弃功利意识，倡导扎实的工作作风，廉洁奉公，率先垂范。既要虚心好学，谦虚谨慎，又要有坚定的信念，孜孜不倦的追求，真正做到“其身正不令而行”

2．作为校长，要讲究创造性的工作，要善于统一全体教师的思想，营造正确的舆论来引导教师积极进取，要高瞻远瞩，根据学校的具体情况，创意性地工作，大胆而又明确地定出新的奋斗目标。特别是我校在幸福教育大旗的感召下，如何走出一条特色之路，是大有文章可做的。

3．作为校长，对他人要有信任感，期望感，宽容心。要关心人，激励人，成就人。要创造条件改善教工福利，使在学校工作的全体同志感到温馨快乐，真正体现校长在治校中坚持的是“以人为本”的原则，感人心者，莫过于情。对于教职员工的家庭困难，倾注关切，遇到同志们家中有生老病死，子女上学、婚丧嫁娶等特殊情况，作校长的一定要口勤腿勤，送温暖上门。

4．作为校长，一定要做好服务。校长是为师生服务的，如果有了这种意识，校长就能从大局出发，为民着想，为民谋利、为民办事。校长要尽可能地满足广大师生的合理要求和期望，赢得他们的理解、信任和支持，只有这样，校长的人格魅力在日常极不起眼的小事中会起到无穷的作用。

5．作为校长，一定要敢于承担责任。学校工作千头万绪，难免出现这样或那样的问题和失误。在出现这种情况的时候，校长应主动承担责任。并且及时地公开地予以纠正，校长作为法人代表，学校工作管理的第一责任人，应该揽过推功，千万不要掩饰或将错误推给他人。唯其如此全体教职员工才会无怨无悔地为学校的发展尽心尽力，并将这种工作的热忱持续下去，学校呈现的是“一个好汉大家帮”的工作局面，校长的人格魅力得以充分地体现。

6．作为校长，一定要坚持校务公开制度，公正、公开、公平地对待每一位教职工。学校工作纷繁复杂，岗位各异。校长必须深入下去，了解他们的思想，工作状况，及时地客观地进行评价，适时地采用不同的方式在各种不同的场合进行表扬和奖励，保护他们的工作积极性，表扬用喇叭，批评用电话。在评先评优，年度考核，职称评定，作校长的一定要慎而慎之，出以公心。广泛征求领导群体的意见，征得教代会的意见，倾听广大教师的呼声，集中大家的智慧。将校长的意图化为全体教工的共同意愿，让校长的人格魅力在校园闪光。

7．作为校长，一定要成为教育的行家和专家。作为教育工作的领导者、组织者、参与者，首先要懂得教育，掌握教育自身的特点和规律。既具有教育科学的系统知识，又对相关学科有较深的造诣，成为知识型、学者型、专家型的校长。校长应深入教师、深入课堂，尽可能地兼课，坚持听课评课制度，参与教研活动，从而了解教师，了解教学情况，亲自掌握第一手资料，及时总结，指出不足，树立典型，推动教学。

校长应在指导教学的过程中，不断地完善自我，努力提高自己的理论水平和教改科研能力，做一名综合素质高，业务能力精的教育专家。

如果，我们的校长不懂教育，又不愿意学习，甘当外行，他又怎能与教师进行沟通，他又怎能来管理学校，指导教学？那就更不用说校长的人格魅力了。