永远守住一颗朴素的教育心

万源铁矿学校：张盼

近日拜读著名教育家李镇西所著《我的教育心》一书，感触颇多，收获甚丰。开卷跟随大师心弛神往于他那份对教育的执爱与追逐，掩卷轻轻抚摸那本承载着一位教育家对教育苦苦探索的心路历程，无不为李老师对教育的挚爱与探索而折服。久久呆坐于办公桌前，只为安静一下心情，用心用情来敬畏这位大师。

李镇西老师在《我的教育心》一书所作代序的标题是：永远守住一颗朴素的教育心。看到这个标题， “永远”“朴素”“教育心”这几个关键的字眼震撼着我的内心。作为一名教育工作者，怎样才能做到永远守住一颗朴素的教育心呢？有多少人真正永远怀有一颗朴素的教育心呢？又有多少人永远守住了一颗朴素的教育心呢？

掩卷之余，我陷入深深的沉思……

我曾怀着做一名教育家的梦。回望过往，曾经点点滴滴装心间。2000年，我如愿踏上了三尺讲台。这一年8月我被分配到万源市铁矿乡的一所偏远的村校任小学三年级语文、数学教师，那里是我的故乡，那所村校曾培育了我六年，有我童年的哭声与笑声，有我儿时的追逐与记忆。回到母校，倍感亲切，孩子们天真活泼，乡亲们热情好客，一声“张老师”十分温暖，我感受到了角色的变化，同时，我深知那是家长与孩子们信任与责任的双重托付。曾经听到的“健娃（我的乳名）”“表叔（在家乡这些孩子都是我的晚辈）”取而代之的是一声声“张老师”。我暗自庆幸，第一次听到“张老师”这个称呼倍感神圣，于是怀揣理想与希冀，守住一颗朴素的教育心静静地在那片沃土陪伴着孩子们学习。一年的时光稍纵即逝，2001年春季期末测试后，我的孩子们成绩明显提升了，家长们乐了，我也收获了来自学校领导、社会朋友、学生家长的一致好评。他们一句“张老师教书认真负责”给予了我认可，同时给予了我莫大的鼓励，那份胜利与喜悦至今常常忆起。

回忆是美好的，亦是苦涩的，每当回忆曾经与孩子们悄然离别，禁不住有些感伤。那一年秋季开学不久，学校因工作需要把我调到了中心校任教。家长及孩子们得此消息后，立马来到中心校找到校长，请求把我调回原村校任教。因工作需要校长只好向他们做解释工作，我便一直留在了中心校任教，工作中，耳边时常响起学生家长和孩子们那声声最真实的呼喊，这呼喊一直是我工作前进的动力，伴随我走过了十二年教学生涯。时过境迁，当年那些孩子们都已长大成人，这么多年我一直记住了他们的名字。因为他们，我感受到了教书育人的乐趣；因为他们，我懂得了为人之师的光荣；因为他们，我永葆一颗真挚的教育心。

十二年的教学生涯中，经历过执着、彷徨、消极、进取的心路历程。一切终随时光流逝而装进记忆文件夹，夜深人静之时，打开记忆闸门，轻叩鼠标，行行心语记录教学中的点点滴滴，待到弟子捷报频频飞来时，我在丛中笑。

不言昨日教育成与败，只道今日拜读所思所感。捧读李镇西老师所著《我的教育心》一书，同他一起享受教育的乐趣，被他那颗朴素真挚的教育心感动，捧读过程中会因他的言辞所吸引，会因他的行动所感动，会因他的执着所折服。用心用情同大师对话是一种享受的过程，更多的是学习过程。这位教育家用爱筑就的《我的教育心》最后这样写道“在这个物欲横流的时代，我愿意守住自己的灵魂。这个‘灵魂’，其实就是一颗朴素而真实的心”，当我读完这句话时，掩卷长叹。李老师对教育的真诚感动着我，李老师的人格魅力感召着我。

是啊！在这个物欲横流的时代，有多少人愿意守住这个“灵魂”？又有多少人真正守住了这个“灵魂”呢？我再一次陷入沉思……