任何一个政策，都无法照顾到所有人。
当不当老师、考不考编，对于师范生来说，是很关键的抉择。
一直以来教育很重要，所以每次关于“老师”的话题都是热议不断。
从“教育类硕士毕业生将免试认定教师资格”消息一出，不少人表示“压力真是一天大似一天！”
且不说医学硕士考执业医师，为什么师范生不用考教资？也不凭空猜测啥时候法硕过了也能免试法考。
单单回到教育类硕士、公费师范生免试认定教师资格，是对师范类院校的肯定，当然也是对教育类硕士的肯定。
至于教育部认证的国外大学教育学硕士毕业是否可以免试国内认证等诸多困惑，可能还需要一些时日吧。
整体上来说，大家觉得“教育类硕士毕业生将免试认定教师资格”这个政策非常好。
国家鼓励硕士生当老师，不仅有益于提高教师质量，还期待提高教育教学的质量。
这些年的校园不平静，从老师到同学，心态都有些复杂。因此，换个思路其实也是在给更多人机会。
诚然这一政策让16级进入大学的同学感到匪夷所思，师范生的教资不再是毕业就发，而是需要通过考试。
作为第一届参加考试的师范生没有办法借鉴经验，现在又改政策“硕士免试认定”，将本科生的时间当作什么了呢？
其实这一质疑是可以理解的，硕士的时间是时间，本科生的时间更是时间，“通过率”也是一个很神奇的存在，不过，一个资格证也不能说明什么，但凡要参加工作，还是要更多的实践经验的。
刚开始看到这条信息，我也感觉有点不公平。后来发现还是很公平的。
因为只要哪里有好处、看到优势，哪里就会有竞争。考教育硕士可以一举两得，那教育硕士考研竞争和难度也对应变大。
也就是说，“免费”这个概念，需看你的角度与立场。
退一步说，但凡考上教育硕士，教师资格证也不算太难。
纯粹是因为为了给跨专业考上教育硕士的人节约时间精力，一般师范专业的本科就考教资了。
那么，汉语国际教育硕士有资格吗？
不少汉教本科生开始恐慌，把汉教认定为文学或教育学是可以的，但别两边都不要这些同学。
根据一些同学找工作的经历，一般认定汉硕既不是文学又不是教育类（虽然学位证是教育学硕士），但都普遍认为这是单独出来的学科，就是汉语国际教育硕士考试有资格都很难，尤其包容性小的地区。
所以，谁是最可怜的人呢？
多希望，这部分同学的需求也被考虑进去吧。
无论是多优秀的硕士，品行端正的才能做教育者，不管政策照顾到谁、又放弃了谁，希望教师队伍严格把关，从此看见不一样的校园景象吧。
最后，你赶上这一次政策了吗？
（注：图片来自网络，谢谢）
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