在50多年前，日本有一位妈妈洗衣服时，发现小学二年级的儿子口袋里有一张数学考卷，翻开一看，孩子考得不及格。妈妈向担任高中数学老师的丈夫抱怨，没有关心儿子的学习。从那以后，父亲决定亲自辅导孩子学习数学。
这位老师叫公文公。
他教育儿子的方法很特别，他不是教知识，而是帮助孩子提高自学能力。具体方法就是：把所学知识按照难易等级罗列出来，然后制作成相应的题目。
每天晚饭前，儿子开始解答父亲制作的题目。完成后父亲开始批改，并制作第2天的题目。第2天的题目比前一天要难一点。
即使孩子有不理解的地方，父亲也不解释作答。而是在第2天题目中加入一些简单的问题，启发孩子自己去寻找答案。
在他这种方法的教育下，奇迹出现了，原本数学成绩很差的儿子，结果在六年级的时候，已经学会了微积分，把高中的内容都已经学完了。
由此公文公得出结论：孩子的潜力是很大的，只不过经常被固定的学习内容给限定住了。与其限定学习内容，不如培养孩子的自学能力，让孩子自己把握学习的进度。
现在的公文教育已经成为日本最受欢迎的教育。在日本，有很多公文教育机构，但是你进去以后，会发现公文教育和其他的机构不同，因为它没有所谓的名师授课，而机构里往往只有一两个工作人员，而且工作人员看上去很像是一般的家庭主妇。
其实公文教育机构的工作人员，就是家庭主妇，是不是很奇怪呢？其实秘密就在他们的教材里，因为他们的教材不需要教师讲解，学生只需要按照教材的排列顺序自己去探索就可以。
这样培养出来的学生，自学能力是非常强的，而这种能力可以影响孩子一生。
现在的公文教育已经是世界上非常流行的教育产品。因为它的教育理念是非常先进的。在上海有很多贵族学校都采用的是公文教育的书。培养孩子的自学能力，公文教育是一种非常好的选择。
今天我们先把公文教育的第一阶段，也就是三到五岁的书介绍给大家。
这套书一共有八本。
公文教育的特点就是采用小步渐进的自学方式，题目与题目之间、知识点与知识点之间相关联，使得学生不用太费劲就能稳步升入更高一级的知识点。它是一种“基于教材的自学辅导”，每个孩子都能根据理解水平去控制学习速度。
公文教育鼓励孩子按自己的步伐去学习。
现在的学校教育是统一式，填鸭式的，不管学习能力强，还是能力差，进度都是统一的。不管接受能力强，还是能力差，都是填鸭式教学。而公文教育却提倡孩子学得慢就慢点学，学得快，就往前学。
在上海，就有一个小学一年级的学生，通过学习公文教育，已经学完了中学阶段的数学。其自学能力，更是得到了很大的提升。