陈邦绮简介: |
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台湾人,毕业于中山医学大学,台大医院复健科ST;主要做成人语言、言语障碍评估及康复,吞咽障碍评估及康复,儿童语言、言语障碍评估及康复,沟通辅具评估及训练。 |
一、用眼神引起孩子的关注
对于一些能力稍好的孩子,无论是用站、坐、跪还是爬,姿势不论,默默追随孩子的眼睛,引起他/她的注意。一旦他/她看你,就立刻给他/她一个温暖的笑,或者是物品。
二、用增强物引起注意力
平时观察了解,熟悉孩子对什么东西感兴趣,可以用作强化物。强化物一般都是玩具、书或者食物,用来引起关注效果都比较明显,但也要注意,不要让孩子长时间沉溺,要注意松弛有度。
三、用声音引起注意力
有些孩子对玩具或食物兴趣不大,可以尝试用儿歌、音乐来引起孩子的注意。也可以制造好玩的音效,比如口哨、弹指、敲击音乐等。还有就是大的声音,比如拍桌子、大声叫名字等,这种相对严厉一些,可以选择性运用。
四、制造情绪氛围
有些孩子在训练或学习过程中,对自己感兴趣的就容易接收,不感兴趣的就不愿意学。对此,要用他/她感兴趣的来引起注意,期间穿插其他目标任务,只要能完成或者做到,就用热情夸张的方式来表扬、鼓励,让他有成就感,进而引起兴趣或注意。
在拉孩子注意力时,要循序渐进,刚开始只要孩子注意,就给、奖励或鼓励,慢慢的拉长时间,让孩子形成习惯。
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