一个普通的值班夜,我正对着电脑研究着病房里一个略显复杂的病例,忽然护士站一阵急促的电话响起,我知道急诊科要往监护室收新病人了。
很快,监护室的大门打开,推进来一个 60 来岁的大爷,紧皱眉头,看得出来身体很不舒服。
我一边接过家属手中的急诊病历,一边赶紧病史:「大爷,哪不舒服?为啥来的医院?」
「一个钟头前心里突然发慌,胸闷的难受。」我看到急诊查的电解质、血气分析、BNP、心肌损伤标志物都是正常的。
「平常心脏好不好?有没有毛病?」
「他身体好的很,这次发病前都能挑百多斤的担子呢。」一旁的家属补充道。
「有可能是突发的心率失常」,我心里嘀咕着。这时候正好翻到急诊病历里头的心电图(图 1),好家伙,心电图是典型的心房颤动伴预激综合征!
图 1. 心房颤动合并预激综合征。心电图特点:a. 符合房颤:心室率绝对不齐,未见窦性 P 波;b. 符合预激综合征:QRS 波宽大畸形,起始可见δ波;c. 由于旁道和正常传导束的竞争性下传,故 QRS 波不规则,呈多变、宽窄不一的特点。我赶紧招呼护士给患者办入区,心电监护一上,血压有点低了,92/60 mmHg。
好了,问题来了。
房颤伴预激,临床如何处理?
房颤伴预激时,由于快速的房颤波可通过预激旁道快速下传,常常导致极快心室率,甚至诱发室颤(图 2),需高度警惕。
任何形式的心律失常应首先关注患者本身血流动力学稳不稳定,也就是有没有低血压、心衰、头昏、黑曚、心绞痛等这些表现。
如果有,那么尽快电复律;
如果没有,可以尝试药物控制心率或者转复。
2018 年中国房颤指南推荐:预激综合征伴房颤, 心室率快, 血流动力学不稳定者, 应立即直流电复律。
该患者血压已经偏低,于是我没有任何犹豫,予以安定 10 mg 静推之后,50J 双向同步电复律一次。
我盯着心电监护,放电后房颤消失转为窦性。可是好景不长,正当我准备转身收拾除颤仪的时候,房颤又来了。
于是,再次复律,结果维持不了几秒,再次房颤。
我不禁挠挠头,这可有点尴尬了。但是很快我就发现,患者血压基本在 90/60 mmHg 左右波动,没有进一步下降,而且肢体末梢灌注还不错。我想既然复律无效,反复电复律对心肌损伤也大,目前患者心室率较快,虽然血压低,但血流动力学没有恶化趋势,不如尝试药物转复窦性心律(或控制心室率)吧。
好了,问题又来了。
房颤伴预激,转复窦律(或控制心室率)的药物如何选用?
2018 房颤诊疗指南阐述:
房颤发作时, 心室率由旁路和房室结竞争性下传决定, 部分药物抑制房室结传导但不延长旁路不应期, 可能加快心室率, 导致血流动力学不稳定甚至室颤。如维拉帕米、 地尔硫卓、腺苷、洋地黄 ( 口服或静脉) 以及静脉应用胺碘酮均可增加室颤风险, 应避免使用。
理论上认为 β 受体阻滞剂是有害的 , 尽管临床依据很少 , 但在此类患者中应慎用。
普鲁卡因胺和依布利特可减慢旁路传导, 减慢心室率, 并可能转复性心律, 推荐用于血流动力学稳定的预激综合征合并房颤者。
口服胺碘酮可减慢旁路传导阻断旁路, 可用于维持治疗。
遗憾的是,我们医院并没有普鲁卡因胺和依布利特。目前的情形,只有口服胺碘酮可以一试。于是给患者处方胺碘酮 200mg 一日三次口服。
晚上访视患者,结果竟然转复为窦性,让人大喜。然而好景再次不长,晚上患者出现了心率慢,只有 35~40 次/分,QT 间期显著延长,血压倒还基本稳定在 90/60 mmHg 左右。
于是,问题再次来了。
患者对转复窦律(或控制心室率)的药物耐受不良,下一步又该怎么办?
再次请出指南:预激综合征伴房颤患者, 应导管消融旁路, 特别是旁路不应期短且有快速前传时。看来没得选了,只有射频消融一条路了。
消融后,患者的心律迅速降低到了 70~80 次/分,症状迅速好转。
于是……问题又来了。
遗留的房颤怎么办?
房颤的治疗需要解决三大问题:维持窦性心律、控制心室率和预防栓塞。具体到这个患者,目前心室率已经得到控制,剩下的就是如何转复为窦性心律和抗凝的问题。转复窦性心律可分为电复律和药物复律。
房颤伴预激综合征的药物选择在第一步已经进行阐述,以下的药物选择针对所有房颤患者,非单独房颤伴预激患者。
1. 房颤电复律与药物复律的比较
2. 总结:用于房颤患者药物复律的抗心律失常药物
对于该患者,电复律已经被证实效果不好,患者对于胺碘酮耐受性又差,故复律困难。再加之患者心室率不快,复律和单纯维持窦律者预后差别不大,故未予以复律。
抗凝治疗方面,指南指出对于非瓣膜性房颤患者,需要先行 CHA2DS2-VAS 评分(下表),根据评分结果决定是否抗凝。
该患者评分仅为 1 分,故未给予抗凝治疗。
参考文献:
中华医学会心电生理和起搏分会、 中国医师协会心律学专业委员会《心房颤动: 目前的认识和治疗的建议 2018》,中国心脏起搏与心电生理杂志 2018 年第 32 卷第4期:315-368.
黄岚、宋凌坤主编《心电图临床解读》。
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