黃海振
原來靜靜的山區鄉村突然間發生了前所未有的巨變，原因是狀元發出了極大引力。事實上，狀元、教授等在青年中的影響力正成為一股激勵青年奮力向上的強動力。福建上杭稔田的丘維聲獲取1961年全國狀元後，老實厚道的丘老師一心撲在教學、科研上，已經很少回其老家上杭稔田。隨着內地旅遊業的快速發展，各地遊客已經將旅遊目標瞄準上杭稔田的狀元及將軍之鄉。
福建龍岩市上杭縣政府亦專門撥出資金對丘維聲故居進行維修，讓昔日靜悄悄山村突然成為當地的旅遊熱點。到這裏旅遊的人亦愈來愈多，甚至有出現井噴的趨勢。隨之而來的狀元成才背景、環境等因素以及狀元性格、興趣形成等亦順理成章成為熱門話題。
福建龍岩市上杭稔田是1961年全國高考狀元丘維聲的家鄉，他當年高考成績是︰政治、數學、物理、化學均獲得滿分，語文89分，俄語為99分；目前丘是北京大學教授、博導。稔田亦是「游擊大王」劉永生少將、炮兵司令劉錄長少將的里居。稔田的歷史可謂名流不斷，宋潭州太守陳梅山，明順慶堯州太守劉秀實，清朝察院丘道隆等均與稔田有相關連。稔田人有好學上進的特點，新中國成立以來，在不同高校畢業生近1,000人，考入清華、北大等著名高校有30多人。凸顯稔田是一個值得旅遊、學習的地方。而狀元和將軍的故事亦是遊客熱衷的話題。
稔田除了有狀元故居、將軍故事以外，亦擁有如詩如畫鄉村景色。雖然和其它五星旅遊熱點相比，由於後勤和設施未成配套，遊客多時連吃飯都成為問題。但完全可以相信，這些問題其實都不是問題，只要政府介入和引入有效調節，有的可通過協調辦法解決，有的則可以通過引資共同發展。只要有利可圖，就一定會有喜歡旅遊業，或者冒險投資的人前來洽談合作。投資專家認為，對當地政府、投資企業、當地民眾和遊客來說，稔田都是絕佳的投資場所。狀元的家鄉之所以能夠成為現代旅遊熱點，一是隨着國人的小康生活成為現實後，有條件實現各自的旅遊渴望。二是因為現代家庭中子女成長被排在更加重要的位置，需要讓孩子更多地接收有益的相關信息。而這些信息的獲取可通過旅遊來實現，到狀元家鄉旅遊自然成為最佳選擇。三是緊張的都市辦公室工作和充滿聲音、強光、空氣等各種污染元素的環境，更加希望到一個山清水秀、陽光明媚、充滿負離子，且可為自己充電的好地方；狀元的家鄉則正好符合都市青年的這些要求。
無獨有偶，廣東梅州市豐順縣砂田鎮黃花村，因為該村自新中國成立以來出了30多個教授。以中國科學院院士、世界著名數學家李國平、華南理工大學數力系教授李銘槃、華中工業大學人工智能教授李德華、中國科學院武漢數學物理所研究員李工寶、美國麻省理工哲學博士李工勤等為代表的山區村落被譽稱為「教授村」。「教授村」除了擁有「唯有認真讀書，才能出人頭地」，以及源遠流長的耕讀文化思想，又因該村四周群山環抱，峰巒競秀，白牆黛瓦的客家民居依山傍水，錯落有致而倍受遊客所愛。2013年，在鄉賢李國輝的支持下，村裏開始設立了獎教獎學金，對優秀教師和成績優異的學生進行嘉獎鼓勵；用於關心家鄉教育，支持村裏獎教獎學、助學濟困等公益事業。自然環境和人為條件，使這個村成為揚名天下的「教授村」；以「獅象把水口，龍虎守山門」的獨特地理環境；借助深厚人文底蘊和良好生態環境，因地制宜發展人文旅遊業，「教授村」變為「旅遊村」；而當地村民因此增收致富，令「綠水青山」真的變成了「金山銀山」。
「教授村」的另一主打項目則是佔地約200平方，已經有90年歷史的李國平院士故居。李國平曾任中國科學院數學物理學部委員、中國科學院計算研究所所長，以及中國科學院武漢數學物理研究所所長等等。故居陳列國平院士生前一些用具，其一生的學術成果，以及其家人、朋友、學生提供的一些珍貴資料。所有這些乃是現代年輕遊客帶孩子出遊的理想景點。在此既可以讓孩子獲得學習的強動力，又可以讓全家獲取更多在城內無法獲得的優質充電元素。「教授村」當然就成為目前的旅遊熱點了。黃花村口的牌坊上，六塊金字招牌引人注目，分別是「全國生態文化村」、「國家森林鄉村」兩張國家級名片及「廣東名村」、「廣東省文明村」、「廣東省特色旅遊村」等省級名片。在村莊獲得的眾多榮譽稱號裏面，最響亮的當然就是「教授村」這張名片。
另外，黃花村有座300多年的客家民居建築——仰山公祠，是一個值得觀賞的地方。祠堂前有一口半月形池塘，2公里外的筆峰正倒影在池塘中央。在天時、地利、人和的崇文重教的濃厚氛圍下，黃花村湧現了眾多學者、教授，使該村成為廣東與五星旅遊景點媲美、揚名天下旅遊熱點。
貫穿全村約2公里長的溪流內種植水生生物，安裝300盞太陽能路燈，1公里沿溪休閒棧道，水口生態公園和原始森林公園等景點都是可以為都市人提供休閒的好場所。這裏的村民白天幹活，晚上跳廣場舞，還自發組建漢樂文藝隊，集中練習、交流，吹拉彈唱其樂融融，既豐富了村民的業餘文化生活，又為農村帶來新風尚。到此地旅遊的遊客紛紛表示，一家人利用假日時間到這裏來旅遊觀光，比到外國去花錢買煩惱更有價值。更多旅客說，他們已經遊過神州大好江山，唯獨少了一塊似狀元村、教授鄉這種類型的景點。日後要花點精力去尋找這類具有深度中國文化的旅遊地來陶冶孩子的情操，讓後輩對國家有更深層次的認識，從而成為愛國家的另一動力。
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