以下两个关于植物向光性的实验及其预测结果经常出现在试题的选择题部分，其标准答案往往与真实实验结果相悖。幼苗的尖端被云母片一分为二后，有不少资料认为幼苗在单侧光下直立生长。而事实是:幼苗的尖端被云母片一分为二后，幼苗在单侧光下仍然会表现出向光性生长。分析: 实验证明，尖端被云母片一分为二后，在单侧光照下，植物仍然会表现出向光性生长。对此的解释是: ①虽然整个尖端被一分为二，但是尖端的每一半仍然可能发生生长素的横向运输从而造成弯曲生长; ②植物的向光性生长也与抑制生长的物质有关，向光侧的抑制生长物质增多抑制了向光侧的生长，从而造成了弯曲生长。用云母片插入背光侧的尖端下部一半位置后误认为幼苗会背光生长。而事实是: 幼苗直立生长( 图 1) 。图 1 在背光侧的尖端下部插入云母片后幼苗的生长情况 分析: 许多教辅资料认为背光侧生长素会因为云母片阻挡而无法向下运输，向光侧的生长素虽然含量较少，但是仍然可以向下运输，这就会导致幼苗背光生长。但事实是: Boysen-Jensen( 1913) 的真实实验得出的结论是: 当云母片从背光侧插入时，胚芽鞘丧失向光性，幼苗依然会直立生长; 而当云母片从向光侧插入时，胚芽鞘才向光弯曲。分析可能的原因是: 虽然背光侧的生长素含量要高于向光侧，却因云母片阻碍而无法向下运输，同时向光侧的生长抑制物质的含量多于背光一侧，所以两侧的生长速度相同，幼苗直立生长。 对于生长素对根的作用，有一种误解是认为高浓度的生长素( ＞ 10 － 8 mol / L) 抑制所有根的生长，所以高浓度生长素抑制扦插枝条生根。而事实是: 高浓度的生长素可以促进侧根和不定根的发生，所以不会抑制扦插枝条的不定根的生成。这是因为主根对生长素敏感，而侧根和不定根对生长素非常不敏感。而教材中的图例“生长素浓度对根和茎细胞生长的影响” 所指的是主根。 有一种误解认为高浓度的生长素类似物因为能抑制双子叶植物生长，所以可作为除草剂，这体现了生长素的两重性。而事实是: 高浓度生长素类似物可以诱导细胞过度伸展最后导致植株死亡［2］，而并非其抑制了双子叶植物的生长。 分析: 双子叶植物过量吸收生长素类似物后，形成层的细胞分生能力加强，产生肿胀，破坏了韧皮部的 运输功能，使植物因有机物运输受阻而死。同时，这还 破坏了植物正常的代谢，使植物呼吸作用加强，但不会产生 ATP，造成植物细胞的损伤并浪费大量能量［5］。正常的生长素则容易被植物代谢掉，不会产生此危害。单子叶植物因能迅速使人工生长素类似物失活，所以除草剂也不会对单子叶植物产生效果。 有一种观点认为，顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素在侧芽积累，从而导致侧芽因为生长素浓度过高而抑制生长。而事实是，生长素对侧芽的抑制作用是间接的。 分析:科学家已经发现顶端优势的成因远比原先认为的复杂: ①不同器官对生长素的反应敏感度不同，能促进主茎生长的生长素浓度往往对侧芽和根生 长有抑制作用; ②顶芽产生的生长素是通过抑制茎中的细胞分裂素合成从而控制茎中细胞分裂素的含量，进而抑制侧芽中生长素的合成及向外运输; ③同位素示踪实验显示顶芽产生的生长素并未进入侧芽， 顶芽比侧芽处的生长素浓度高，且生长素的浓度自上 而下逐渐降低。而不是原先认为的侧芽处能积累生长 素而造成其浓度比顶芽处高，生长素并未在侧芽处积累。所以，植物的顶端优势是生长素、细胞分裂素以及其他未知的信号分子共同作用的结果。 有一种误解认为，幼根中生长素的运输与茎中的运输方式完全相同，是从形态学上端向形态学下端进行极性运输。事实是: 幼根中的生长素运输方向既有形态学下端向形态学上端运输，也有形态学上端向形态学下端运输，即两种运输方向都有。 分析: 形态学上端即形态学顶端，是指生长延伸的部位; 形态学下端是指形态学基端。在地上部分生长素主要从形态学顶端向形态学基端运输，而地下部分则主要从形态学基端向形态学顶端运输。根尖产生的生长素含量很少，根所需的生长素主要来自地面以上部分向下的传递。地上部分产生的生长素通过中柱越过根茎交界处进行向顶式运输，然后根尖的生长素再经根的表层细胞通过向基式运输向上回流(图2) 有一种误解认为促进叶片和果实脱落的直接作用者是脱落酸，而事实是: 乙烯对叶片和果实脱落的影响更大。 分析: 研究发现，促进叶片和果实脱落主要是由乙烯和生长素的平衡所引起的。脱落酸是通过引起乙烯含量的增加来引起叶片和果实脱落的。所以，主宰植物器官脱落的内源激素主要是乙烯，而脱落酸的作用是间接的。生物学教学2018 年( 第 43 卷) 第 12 期周伟香1刘毅2 对植物激素的一些误解
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