给孩子每天坚持这四个训练：

 第一个方法：如果你跟孩子说话，他反应迟钝，听课的时候发呆走神，这就说明了他听觉的集中度不够强，那你给他做词语集中训练就好了，听下边的词语，听到动物请拍手：空调 、 橘子、 风扇、苦瓜、口袋、袋鼠、冰箱、葡萄、书桌、凉鞋，白云、熊猫，咱们一共听到多少个动物？通过这个练习可以帮他提升听讲的集中能力。

第二个方法：如果他听课不会听重点，注意力非常难持久，就是听觉的追踪能力不足，你要给他做扩充句子的训练，听句子，然后呢，完整的复述。小鸟飞上了树枝，小鸟急忙的飞上了树枝，一只小鸟急忙的飞上了树枝，一只小鸟看见虫子急忙的飞上了树枝，一只小鸟看见白色的虫子急忙的飞上了树枝。整个训练的过程就是在锻炼小孩耳朵追老师的能力，适合那些听课不会抓重点，注意力不够持久的小孩，并且，咱们把语文的扩充句子写一块练习了。

第三个方法：如果他理解能力差，不爱动脑筋，你就给他做听觉的阅读理解训练。平时咱们做阅读理解的时候，孩子就是看看短文，然后回答问题，那结果就是他即使阅读的时候没有动脑筋，也可以回过头来把文章再看一遍，但是听觉的阅读理解难度就大多了。首先，你不能看文字，只能靠耳朵听，而且一旦没有专注力参与，那么在回答问题的时候就完全答不上来，所以，听觉的阅读理解一旦给小孩训练好了，再回到课堂，他的思考力和记忆力就会大幅的提升。

第四个方法：如果他反应慢，平时磨蹭，那你就给他做听动反应能力的训练，听到三举左手，听到六举右手2309138769320778921597829038575332结束，那小孩整个大脑在听到指令之后，这一瞬间就是要他迅速的做出动作，这就是在锻炼他的反应能力，帮他克服拖拉磨蹭的习惯。