白老师语丝1969：洛阳魏书生中学总结的魏书生重要教育思想

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白老师语丝1969：洛阳魏书生中学总结的魏书生重要教育思想

　　前几天，到魏书生中学参观学习，看到其校园里的版面，很好地总结了魏书生思想，我认为很好，因为魏书生老师的书，我很多都看过，于是就拍照，把它汇总出来。

　　魏书生重要教育思想

　　一小点：松、静、匀、乐

　　两大点：一靠民主，二靠科学

　　三守住：守住传统教育常识；守住新中国的经验；守住每个人的长处。

　　四自育：人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。

　　五个支柱：培养自学能力的学科教学论、培养自育能力的班级工作论、学会学习方法的自我成才论、养教结合的家庭教育论、规则与威信相结合的管理论。

　　六步教学法：定向、自学、讨论、答疑、自测

　　七个一分钟

　　每天至少做一分钟家务；每天至少写一分钟日记；

　　每天至少唱一分钟军歌；每天至少一分钟踏步走；

　　每天一分钟注意力训练：每天星少读一分钟名著；

　　每天要进行一分钟演讲。

　　八个好习惯

　　培养学生计划习惯；培养学生预习的习惯；

　　培养适应教师的习惯；培养自己留作业习惯；

　　培养整理错题的习惯；培养出考试题的习惯；

　　培养筛选信息的习惯：培养“大事做不了，小事快做”的习惯。

　　魏书生对“教学”的论述

　　教什么：教人做人，教人做事，教人真、善、美。

　　怎么教：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长。

　　怎么学：学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒。

　　洛阳魏书生中学高效课堂建设注重在“六步分组教学法”、“教研活动专题化”、“教师发展专业化”上深度挖掘。

　　洛阳魏书生中学教研团队传承和发展了魏书生六步教学法：定向导航一自主学习一合作探究一展示答疑一分层训练一生结师评。“六步分组教学法”成为高效课堂的有力支撑和“自育自学”体系的重要组成部分。小组合作和问题导向型课堂激发了学生主动参与、质疑问难的兴趣。

完

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白俊庭简介：     

      河南省特级教师协会理事，省陶行知研究会理事。曾获得河南省特级教师、省学科教育专家、省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖等几十项荣誉称号， 在《中国青年报》、《人民教育》等几十家报刊发表作品三百多篇。在《教育时报》开设过“白俊庭专栏”。安徽师大出版专著《借给老师一分钟》。国培省培专家，曾在全国做讲座千余场。

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