王君：学学苏明玉，让教育“都挺好”

前段时间，电视剧《都挺好》热播，在网络上掀起一波波讨论热潮。亲子关系、家庭教育、女性成长、养老问题……不同的人有不同的思考与收获。清华大学附属中学语文特级教师王君则把目光放在了女主角苏明玉对上司儿子小蒙的“调教”上。在她看来，苏明玉不仅是位具有职业魅力的女性，更是一位懂教育的好老师。学学苏明玉的教育方法，学生、老师、学校也许就会“都挺好”。请看——

王 君

北京清华大学附属中学语文特级教师，广东清澜山学校首席语文教师，首届全国中语十大学术领军人物，全国教育改革先锋教师，北京大学等全国多所大学特聘“国培”专家教师、兼职硕士生导师。首倡“青春语文”“青春教育”教学理念，其语文教学和班主任工作在全国都有广泛影响。

最近热播的电视剧《都挺好》让我感受颇深。我想，我们可以跟着里面的女主角苏明玉，学学如何当老师。

“苏老师”最难对付的“学生”，不是自己娘家的几个大老爷们，而是上司老蒙的儿子——小蒙。小蒙在国内不好好上学，出国依旧花天酒地，回国后也不走正道，总之，就是一个谁都拿他没辙的“小霸王”。老蒙被逼无奈，只能请苏明玉管教这个扶不起的“蒙阿斗”。老蒙是苏明玉的师父、老板、恩人，更如父亲一般，她必须帮老蒙啃下这块“硬骨头”。她是怎么做的呢？

电视剧《都挺好》剧照

第一步：先发制人

苏明玉和老蒙“讲好条件”：要管小蒙可以，但必须停了他的信用卡和银行卡。这样一来，小蒙只有在苏明玉的手下上班、领工资，才能有钱花。苏明玉非常清楚：小蒙之所以肆无忌惮，天不怕地不怕，其中一个重要原因是“不缺钱”。断了小蒙的经济来源，他才有“受教”的可能。教学也是如此，我们只有清楚了学生的症结所在，才能“对症下药”。

电视剧《都挺好》视频截图

第二步：直面小蒙的各种挑衅，以柔克刚。

比如，小蒙上班第一天，就在办公室打游戏，搞得大家无法办公。这个小“霸王”想用这一招逼明玉发火，放弃调教。没想到，苏明玉不仅不急，还让下属分批去为小蒙加油叫好，甚至说要学习他“废寝忘食的敬业精神、愈挫愈勇的攀登精神”，让小蒙的情绪无处宣泄，只好作罢。这样不用厉声呵斥就制服捣蛋学生的方法，值得我们借鉴。

电视剧《都挺好》视频截图

第三步：及时引导、矫正小蒙的价值观。

小蒙向苏明玉发牢骚，说自己家虽然有钱，但“生产和售卖机床”不能引领当代社会经济发展的潮流，属于落后的低端行业，他觉得没有价值。苏明玉没有斥责小蒙好高骛远，而是抓住这个机会，循循善诱、高屋建瓴、引经据典地为小蒙分析不同行业之间的关系，让小蒙如醍醐灌顶。她的这番话，成功激发了一个小青年的行业自豪感，唤醒了他的职业觉悟，这对他的成长影响重大。

由此，我看到思想教育的重要性。思想教育常常解决“为什么”的问题，它确实必要，但其形式的“教育化”却容易引发学生的抵触。苏明玉与小蒙谈话的成功，来自于教育的“无痕化、随意化”。不露痕迹、充满真情实感的聊天悄悄开启了一个小青年的心智，重塑了一个人的价值观。可见，我们在教育学生时，既不能一味采取批评的态度，也不能一味说教，要做到有的放矢，妙手无痕。

第四步：让小蒙参加会议，学会观察与思考。

刚开始，小蒙在开会时心不在焉，甚至鼾声大作，苏明玉并不恼怒，而是选择包容；对于小蒙偶尔发表的不当言论，她也只是一笑置之。一段时间后，看的、学的、想的多了，小蒙慢慢开窍了。此时，苏明玉便缓步点拨，巧妙引导，更以自己处理复杂事件的智慧引导小蒙不断思考。虽然这时候苏明玉对小蒙表扬多于批评，激励多于打击，但她对这个“学生”的“调教”已经基本成功了。

电视剧《都挺好》视频截图

上述四点，可以看作苏明玉作为老师的“硬教育、明教育、校内教育”。另外还有一些教育方式，算得上“软教育、暗教育、校外教育”，其作用同样不可小觑。

一是“师夷长技以制夷”。小蒙打不好的手机游戏，苏明玉的男朋友石天冬轻松搞定，还玩出了新境界、新高度，这让小蒙心服口服，甚至成了苏明玉和石天冬的“小跟班”。由此我想到：我们常常搞不定一些“问题学生”，不是我们不勤奋不努力，而是我们和学生的关注点不在一个频道上，我们甚至对他们的世界一无所知。这就导致教师的教育总是隔靴搔痒，甚至“对牛弹琴”，这是被教育者的错，还是教育者的错呢？实在发人深省。

电视剧《都挺好》剧照

二是学会感受生活。苏明玉不仅在工作上带着小蒙，在处理家事时也带着小蒙。在我看来，对于自小锦衣玉食的小蒙而言，这些体验是珍贵的。他看到了人世间的诸多困境甚至苦难，从而激发出责任感和对成长的渴望，主动提出去基层锻炼。

三是教育者自身要有魅力和领导力。如果苏明玉以“班主任”或者“教师”形象出现在小蒙面前，肯定吃力不讨好。苏明玉很聪明，进退自如，形象百变，威而不严，亲而不腻，疏而不远，把握尺度和分寸。该有上级魄力时，她绝不退让于底线之外，同时又能保全小蒙的面子。更重要的是，她既强势又温柔，既坚硬又柔软，让人恨也让人爱，让人想逃却又忍不住想靠近。可以说，小蒙其实不是被苏明玉“教育”好的，而是被她的人格魅力“收服”了。

电视剧《都挺好》剧照

我本想从《都挺好》中寻找一些所谓的“教育规律”，但想来想去，还是回到了教育者自身的素质上。其实教育真没有太多玄妙之处，归根结底还在于教师自己是一个什么样的人，在多大程度上理解学生，有多大能力让学生信服，有多少智慧让学生们觉得你是一个“有趣、有料、有种”的人，愿同你交心。如果这些都能做好，那搞定所谓“问题学生”一点也不难。

此外，哪怕像小蒙这样的“问题学生”，其实也有理想、有担当、有奋斗精神，只不过这些品质一时被天性和环境所掩盖。如果遇到智慧通透如苏明玉这样的老师，一个好孩子便有可能被唤醒。

每一个孩子都是好孩子，都挺好！身为老师，如果我们也能学习苏明玉的教育方法，对学生少些埋怨，多些“手段”，那么老师、班级、学校也会“都挺好”。