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2023.01.24 辽宁
本文已获授权
来源:爸爸真棒
阅读是可以改变大脑“硬件”的高难度行为,孩子天生就能学会说话,但学习阅读的难度要比学说话大得多;
阅读是分层的,“4年级学业分化”现象,可能就在于孩子是否掌握了高阶的阅读能力;
以及,最令人深思的:数字时代的孩子,也许一不小心就无法成功培养出强大的阅读大脑。
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逃离“4年级阅读黑洞”的方法:
有趣高于有用
04
数字时代的孩子,
还能学会阅读吗?
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