孩子对兴趣半途而废，那是因为家长没有做到 ” 这些 ”！

家长：

一 一老师您好，我现在这边有个最大的困惑，想请教您一下该怎么跟孩子沟通交流。

我儿子12岁了，他喜欢太极很久了，学太极也学了有三年，学的挺好的，也经常上台表演，可近他都不肯去学了 。也不愿意聊到有关太极的话题！他说从今以后他都不学太极了，我们家长觉得他打得好，不学很可惜。

该如何跟他沟通交流呢？

这里面也有跟孩子沟通交流，不学原因其实有好几个，一个是他们太极馆的管理可能管理也有问题，孩子在那边没有积极性。

孩子说，现在喜欢学游泳，我们家长是想着，学东西不能半途而废，放弃太可惜了。

太极的管理有点散漫，很久才会教新招，孩子兴趣没了!

海豚学院一 一老师：

一般来说，对于孩子的兴趣爱好，一定在学习中有反复的，我以练琴來举例。

比如用练琴来举例说明：

对孩子来说，想学钢琴，但是又不努力练习，也许是练琴比他想象的难，也许是练琴没有他想象的那么令他喜欢，但是，对孩子来说，他们刚开始想去练琴的话，然后又改变了主意，这个是非常正常的一个表现。

家长经常会想要孩子完成他没完成的事情，甚至认为，觉得孩子做事不善始善终是他性格上的缺点，也会因为孩子改变初衷而浪费许多金钱感到气恼。

那么有几个方面：

1、如果你因为童年没有学会钢琴而感到遗憾的话，可以自己去学钢琴，练到你想达到的程度。这不仅可以让自己内心平静，也是给孩子一个榜样。

2、你可以和你的孩子一起上课，并同他一起练习，同伴促进是非常有效的。

3、你需要有耐心，愿意陪同孩子坐在一起练习，至少同他呆在一个房间里，陪伴她，督促她，为她喝彩。

4、和孩子多交流，可以问一些引导性的问题：

“你对弹琴有什么感想？”

“你怎么计划完成你想完成的事？”

“在练习中遇到了什么问题？你觉得要用多长时间检练完最难的部分。”

“怎样才能使你的练习更有趣？”

“如果你现在不练，长大后你觉得你会有什么感想？”

“你需要我帮你做什么？”

另外，你可以同他分享你童年的关于练琴的感觉。

5、可以和孩子协商制定一个双方都感到满意的练习计划表，然后去执行，同时，当孩子言行不一时，不要心烦意乱，因为这是正常的，但是，你需要提醒和坚持让孩子按计划表练习。

如果孩子执意不肯练琴，那么可以告诉她：“长大以后不要责怪妈妈当初没有给你机会。”

6、为了激发孩子的目标动力，你可以和一个专业的音乐家，舞蹈家，或者运动员约见，让你的小孩和他们交流一下练习的经验。

7、激发孩子的动力，还可以带孩子去参加音乐会或者他感兴趣的其他活动，让他寻找一些灵感。

8、如果最终，孩子还是决定放弃，那么，父母需要支持并且无条件爱他。要接纳，至少孩子有去尝试过，体验过，他所学习到的这个体验，对他的一生都是有用的。