三年级下册数学质量分析

（2018-2019）学年度第二学期期末考试数学质量分析

   一、成绩统计

年班 参考数 数学

  及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 平均分

3.2 36 36 100% 23 63.89% 90.91

二、命题情况

本次测试的优点是题型丰富，知识面涵盖比较广，抓住了本册前四单元的重难点内容，全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力，及思维的灵活性。

三、取得的成绩及原因

从这次答题情况来看，本次考试的成功之处，主要体现在：

1.多数学生基础知识比较扎实，如：填空，选择、判断、计算，几乎没有扣分现象，这和平时向课堂四十分钟要质量是分不开的。

2.学生的计算题得分率高，和每天的练习分不开。

四、出现的问题及原因

1.第一大题的填空题，估算错的较多，不认真审题。

2.数字抄错的现象，马虎问题严重，如：竖式计算，有同学不认真计算最多错三道题，还要加强计算练习。

3.解决问题第三题，错的较多。

4.附加题多数学生没有解答出来，学生解决问题的能力待提高。

五、改进措施

1.继续进行口算的训练，熟练计算，提高学生计算的准确率。

2.培养学生仔细审题、认真书写的答题习惯，从平时抓起。

3.对学困生要进一步加强辅导，多鼓励，多表扬，争取他们在基础知识上不丢分，提高成绩。