雪地里的小画家2

导  学  案               年级:一 学科:语文

课 题

雪地里的小画家

课 时

2

课  型

新授

学习

目标

1、  我能流利朗读、背诵课文。

2、我能了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪子或蹄子的不同形状和青蛙东面的特点。

学习重点：朗读课文，在轻快的节奏中感受活泼的基调。

学     案

导案及学生备注

自主

学习

借助音节大声朗读课文。

合作

探究

初读：范读、借助拼音读、小组读、比赛读。

朗读感悟

1、画家们在什么地方画画？（读一、二句，读出喜悦的感情）

2、画一画：雪地里来了哪几位小画家？他们在雪地上画出了什么？（读三句，读出下画家兴奋的感情）

3、演一演：模拟一种小动物的脚印。(读第四句)

4、议一议：青蛙为什么睡着啦？

达标

检测

1、                                连一连：小鸡  小鸭  小狗  小马

梅花   枫叶  月牙  竹叶

2、                                我能朗读并背诵课文。

知识延伸：除了青蛙外，还有哪些动物也会冬眠。