纸船和风筝

导  学  案               年级:二 学科:语文上册

课 题

纸船和风筝

课 时

1

课  型

新授

学习

目标

1、 理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。

2、 认识8个生字，会写8个生字。。

3、 有感情地朗读课文。

4、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

学     案

导案及学生备注

自主

学习

1、我会认：坏   扎   抓   莓   幸   福    吵    受

2、我会读：坏人  扎风筝  抓住  草莓  幸福  吵架  受不了

山顶  山脚   小溪  纸船  松果  屋顶  门口  快乐   愿意

漂流   飘荡（注意区分漂流和飘荡）

3、我会写：幸福 的近义词（      ）  反义词（     ）

难过 的近义词（      ）  反义词（     ）

4、多音字组词

漂  piāo(     )  piào(     )  扎zā(     )   zhā(     )  zhá(    )

朝  zhāo(     )  cháo(     )

合作

探究

1、松鼠住在山顶，小熊住在山脚，他们却成了好朋友，这是怎么回事呢？请大家读读二至六自然段，到课文中去找找答案吧!

2、他们俩收到对方的礼物，可高兴了! 书上有两个自然段写了他们高兴的心情，是哪两个自然段？

3、“飘荡的风筝”“漂流的纸船”读读这两个词吧！

你们觉得这两个词可以换换吗？（不能）为什么？

4、为什么山顶上再也看不见飘扬的风筝，小溪里再也看不见漂流的纸船了？

5、后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？

6、读到“如果你愿意和好，就放一只风筝吧”这句话时，你有什么感受？

7、小熊、松鼠，经历了这一切，你们以后还会闹别扭吗？

达标

检测

1、组词。

漂（      ）   炒（     ）      挂（     ）

飘（      ）   抄（     ）      娃（     ）

票（      ）   吵（     ）      洼（     ）

2、读拼音，写汉字。

huài  shì   sōng  kāi   zhā  fēng  zheng   zhuā  zhù

(      )     (      )    (             )     (       )

xìng  fú       zhù yuàn     jù  zi

(       )        (          )   (      )