教学设计

一、课程信息

课堂名称：《铃儿响叮当》 

课堂类型：长笛（大班制）特长课

章节名称：《铃儿响叮当》 

教学对象：四年、五年级学生

教学时长：10分钟

教材版本：乐队伴奏长笛世界名曲

二、内容分析

《铃儿响叮当》是大家耳熟能详的圣诞歌曲，描绘着冰天雪地可人们不怕寒冷不畏风雪，反而在雪地上飞奔向前的欢声笑语的场面，歌曲情绪欢快热烈，深受人们的喜爱！

三、教学目标

1.审美感知：感受乐曲欢快的情绪，节奏感的美以及体验西方国家圣诞节的温馨与快乐！

2.艺术表现：在规范的吹奏姿势基础上，会用短而有力的断奏准确地来表达欢快的音乐情绪！

3.文化理解：圣诞节作为西方重要节日的意义和影响！

四、教学重点与难点

1.教学重点：初步学会吹奏《铃儿响叮当》

2.教学难点：在克服较难指法的基础上，能控制好气息并在准确的位置换气进行流畅地吹奏！

五、课堂教学创新点：特长大班制教学，先会的同学教慢会的同学！

六、教学方法：1.讲授法 2.直观演示法 3.任务驱动法4.合作学习法5.情景教学法

七、教学过程

一、师生问好

二、教师直观演示吹奏《铃儿响叮当》

三、节奏练习❤️温馨提示（要吸气准备）

1.ᵛᵀx ᵀx ᵀx -ᵛ | ᵀx ᵀx ᵀx -ᵛ|x x x x |  x---||

2.ᵛᵀx x x x | x x x ᵛᵀ xᵀx| ᵀx x x x | x-ᵛ x-||

1.做吐音练习，注意在做记号处换气

3.用中音6同音吹奏练习节奏(注意换气)

四、唱谱练习

1.ᵛᵀx ᵀx ᵀx -ᵛ | ᵀx ᵀx ᵀx -ᵛ|x x x x |  x---||

2.ᵛᵀx x x x | x x x ᵛᵀ xᵀx| ᵀx x x x | x-ᵛ x-||

1.先跟老师唱谱注意换气气口准确

2.跟着琴发tu有音高地唱 

五、指法练习

1.7和b7的训练（时间不够省略）

2.6 1 4 5四个音指法训练（会的同学帮助不会的同学）

3.第二行第二小节换气训练b7 6 66的吐音和换气训练

4.边唱谱边做手指指法（注意换气位置）

5.试着吹奏

六：完整演绎

要求：1.欢快的情绪2.吐音短而干脆有力清晰明了。