事情是这样的：宁波一对父子驾车回家，不慎冲进河中，在冷风冷雨中被困将近一个小时，最后被外卖员发现报警这才获救了。
父子俩快到家的时候，突然看到车前窜出一条狗。猛地避让了一下，打了一下方向盘，车子就突然冲入河里。
这是一条小河，没有护栏。
趁车子没有进水，身为父亲的刘先生第一时间想打电话报警，但是，手机掉在车里找不到了;他马上去拉车门，车门拉不开;还好，车窗能打开。
“我爬出来，身子挂在车窗上，身下全是水。6岁的儿子坐在车子后排，我使劲拉后车门。拉不开，我喊，儿子，你一起推!”
万幸，在父子齐心协力下，后车门打开了。
刘先生高举着儿子，不让他喝到水，自己在水里面扑腾扑腾，拼命往车顶爬。
“我不会游泳，喝到几口河水的时候。儿子鼓励我：‘爸爸我相信你能做到的，你是最棒的!’”
但是，他具体怎么爬上车顶逃生的，“完全想不起来了，可能是出于求生本能。”
父亲抱着儿子坐在车顶上，漆黑的夜里，冷雨沁人，两个声音撕破夜空：救命啊!救命!
平时，这条路上下班经过的人很多，但是，这一天，一直没有人经过。
“儿子，你别怕，我们从河里出来了，一定能获救的。”
“老爸，我不怕。”
“儿子，你冷吗?”
“老爸，我不冷。”
就这样，一大一小互相依偎着在车顶中，大概过了一个多小时，他才看到一个送外卖的小哥经过。父子俩竭力呼救，这才获救了。
幸好获救的父子俩最后都没什么大碍。
看到这个新闻的时候，小新妈觉得这么乐观可爱的小男孩真的是没谁了！
他没有因为自己遇到危险而大哭大闹，身处寒冷又黑暗的困境，也能乐观面对还一直鼓励爸爸，这样善于从积极的一面看问题的孩子，真的很赞。
说到乐观，不得不提及美观总统里根。
里根是美国历史上第一位演员出身的总统，也是上任时年纪最大的一位总统，他宣誓就职时已是70高龄。
里根4岁那年，家里常常没钱买菜，母亲只好每星期六到肉市上买几根骨头回来熬汤，供全家当菜吃个星期。
尽管这样，里根从不叫苦，戏耍逗乐，不知疲倦，让人觉得他是生活在最快乐的世界。
读初中时，家里付不出学费。里根对父母说：“你们别为这事担忧，让我自己来解决。”
他说到做到，利用星期六和星期天去建筑工地帮忙。他常常一干就是10个小时，回家后仍然乐呵呵的。
这个乐观的孩子慢慢长大，从报童到好莱坞明星，然后到州长，最终当上了美国总统。
里根这种乐观豁达、敢于冒险的精神，使他日后从事的事业无论是当演员，还是当总统，都干得很出色。
乐观的性格为他带来的并不仅仅是快乐和奋进的力量，还有不可抵挡的成功之势。
曾有专家研究：乐观的情绪，能够提高人的大脑及整个神经系统的活力，使体内各器官的活动协调一致，从而有助于充分发挥人的潜能，有益于健康和工作效率的提高。
相反，悲观的情绪有可能使人的整个心理活动失去平衡，对人的身心健康都可能造成严重不良影响。
有这样一个故事：
两个人都各端着一杯水，另一个跑过来，撞翻了两人的水，他们都只剩下半杯水了，一个人说：真糟糕，只剩半杯水了！”，而另一个人却说：半杯水，这已经足够了！”
同样的半杯水，却有不同的态度。
可以说悲观者态度会让那仅存的半杯水变得一滴不剩，而乐观者可能会让那半杯水变成满满一瓶水。
就好比当不小心摔了一跤，乐观的孩子会想：
“真疼，不过没关系， 下次走路我一定要看好路”；
而悲观的孩子则会想：
“我真倒霉！走个路也能摔跤”
当作业忘记带来学校，乐观的孩子会想：
“没事，刚好给我长点记性，下次再也不丢三落四了。”；
而悲观的孩子会觉得：
“完蛋了，待会老师肯定会骂我，妈妈也会骂我。”
教育专家孙云晓说：“乐观的孩子人生才会充满希望，而孩子是否乐观是教育成败的根本标志。”
乐观的孩子就是这样，无论处于多么不好的境地，都能发现积极的一面。
而悲观的孩子，往往容易因为小的问题而怀疑自己、甚至对生活不抱有希望。
如何培养孩子乐观的心态？
1.允许孩子犯错
父母都希望孩子少受挫折，所以在生活中都会不自觉地帮他清除障碍，但是等到孩子长大后，碰到的问题越来越棘手，难道父母还有能力帮他解决吗？
所以，对父母而言，更重要的是从小让孩子具备解决问题、面对挫折的能力。
这种能力的养成，前提是要允许孩子犯错，让他明白错在哪里，并有改正错误的勇气和能力。
然而，现实中的孩子抗挫能力普遍较弱，很难做到承认错误。
事实上，只有在失败后学会及时调整前进方向，才能得到快乐生活的重要素质，而要做到这一点，唯一的方法就是不断实践。
2.教会孩子调整心态
当孩子陷入痛苦或忧虑之中时，父母应当帮助他们找到摆脱的方法，如采取听音乐、阅读、骑自行车或与朋友交谈等方法，让孩子从失望中振作起来，尽快恢复愉快的心情。
不给孩子压力。压力往往给孩子带来不良的心理反应。
所以，一定要多注意，无论什么时候，要给孩子一个宽松的心理环境，让孩子在自由的状态下学习和生活，不要压力过大。
3.建立一个幸福的家庭
愉快的性格形成主要得益于父母所创造的环境。著名心理学家法迪斯说：
“在孩子学会语言之前，他们是从感情的氛围中得出自己的结论的——这个世界是一个令人忧虑、愤怒的地方还是一个安全、愉快的乐园。”
在幸福家庭里成长的孩子成年后具有乐观性格的，比在不幸家庭里长大的孩子要多得多。
莫言曾经在散文《母亲》里说，是母亲的乐观，让他对未来充满了希望：
让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱。
母亲的话虽然腔调不高，使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。
这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。
当时莫言家正经历最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。
而不管生活有多么艰辛，这位母亲都坚持不让孩子的心灵蒙上灰尘，避免让他们陷入绝望和不安中，这是很伟大的事情。
4.让孩子爱好广泛
一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。
相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可以乐在其中。
乐观的人从各方面都能获取快乐，悲观的人眼里却只有灰暗。
某个孩子可能因为错过了他喜欢的电视节目而整晚都不开心；但另一个兴趣广泛的孩子，他就会改为看书或做游戏，同样自得其乐。
父母平时应该注意孩子的爱好，为孩子提供各种党代会上的选择，并给予必要的引导。孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
一个心态乐观，积极阳光的人，能应对生活的苦难，无论顺境逆境，都能笃定从容。
这种不卑不亢，笑迎生活的精神，也会感染身边的人。
我的孩子，妈妈希望你，能成为一个积极阳光的人，能享受最好的，也能经受得住最差的。
阳光下奔跑，风雨中无惧。
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