近年来在我国教育资源分布不均衡的情况下，学生学业负担越来越重，并且由于升学压力的不断增长，有愈演愈烈之势。伴随科技与经济的发展，在线教育平台的出现为缓解上述问题打开思路，智能化技术与教育的融合进一步为赋能教学带来更多可能性。
当你还在质疑它是“减负”还是“增负”时，在线教育平台创造的实际价值已经获得大多数家长和学生的认可。根据近日发布的《全国中小学生在线学情分析报告(减负增效专题)》显示，在线教育平台在落实与促进中小学生“减负增效”上成效显著，可减轻学生学习压力，提高学习兴趣，在一定程度上提高学生的学习水平;数据显示，超六成用户已经使用半年以上，东部地区、三四线城市用户在线学习需求旺盛。
在如今的教学现状下，除了培养学习兴趣和能力，“减负增效”是提升学习效果和教学质量的“刚需”——作为国内领先的中小学智能化教育企业，学霸君把解决这一“久治不愈”的难题的落点放到通过技术力量赋能个性化教学上。
智能化技术助力教育减负
作为一家以技术为驱动核心的教育公司，学霸君自2012年成立以来始终坚持践行“用技术提升教学效率”的使命，通过推出国内首款拍照搜题软件“学霸君APP”打响知名度，奠定了其早期在线教育品牌的领军地位，截止目前已积累超9000万忠实学生和家长用户，累计已解决问题近100亿道，答疑命中率高达95%。经过多年数据积累与技术积淀，学霸君自主研发业内首款AI智能教学系统，为其在线一对一辅导产品——“学霸君1对1”提供底层技术支持。
从教学实际出发，学霸君通过技术力量创造的“减负增效”价值已经覆盖教学全过程——课前基于全面的知识体系与授课数据积累，实现精准一键备课;课中以互动直播的形式一对一线上授课，通过智能硬件实现师生可视化同步书写、批改，让教学过程数据化，同时提高学生的注意力和学习兴趣;课后自动保存电子课堂笔记，并且生成专项学情分析报告，帮助老师清楚掌握学生的薄弱知识点，通过针对性训练提升学习效率，避免徒劳无功的题海战术。
像这样，学霸君致力于让技术赋能在中间层,成为帮助老师与学生减负增效的纽带，让优质的教学服务也能够进入三、四线城市，为解决教育资源不均衡问题提供有效途径。
不是所有在线教育都是个性化教学
提供优质而深入的教学服务，是能够获得在线教育用户认可的关键。区别于千人一面的填鸭式教学，1对1个性化教学正是凭借其更具针对性的精准服务优势，受到越来越多家长和学生的欢迎。
也许你会将“1对1”从字面上理解为“一名老师教一位学生的线上教学”，但不止于此，实际上学霸君提供的1对1教学不单纯依赖于老师个人的经验与知识水平，而是由系统、体系、技术赋能给老师进行更加高效的知识传递，从而大幅缩减培养一名优秀老师的成本，通过平台力量实现优质教育资源共享。
也就是说，将优质教师的经验和知识都沉淀到机器学习系统中，通过手写识别技术、知识图谱整合、大数据建模等多项自主研发技术，精准刻画学生的个体行为特征，针对每个学生的特定需求实现差异化的教育供给;通过对真实教学场景下师生全量行为数据的科学采集和分析，实现自适应教育的精准化教学和个性化学习。这是技术加持之下，学霸君1对1通过真正的个性化服务帮助教与学“减负增效”，并且得到广泛应用与认可的重要原因。
作为国内领先的在线一对一辅导品牌，学霸君1对1推出2年时间，便已拥有注册用户总数近500万人，近4万名优秀老师，付费用户5万余名，签约续费率高达87%，2018年流水总额达10亿元+，在行业名列前茅。
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