听着到处是对班主任工作的抱怨中又结束了一学期的班级管理。新时期的班主任工作是艰巨的，但只要我们乐于投入时间去学习，去钻研，去尝试爱，那么在这个总体不太乐观的大教育背景下，还是能够去享受教育的乐趣的。本学期我继续担任102班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：
一、端正思想，面对现实，迎接挑战。
其实我一直觉得能不能带好一个班级，班主任的主观意识非常重要。来自于国家法规、上级意图、教师心态、学生的心理复杂等都是打击我们积极性的源头。我总觉得，面对问题就应该去解决它，并以微薄的力量与同样的力量汇聚尝试去改变一些现实。90后的学生的确难教，如果每一年的学生都一样，我们照葫芦画瓢，那我们就是真正的教书“匠”了。学生不是砖头，他们在变，我们就不能原地踏步，有挑战的事才有乐趣、才有发展。
二、选拔班干 培养榜样 优化班风
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，特别是班长夏甘露及四个组长的出色表现，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。夏甘露同学的勤奋、热情、以身作则、坚强等优秀的品质使她在同学们中树立了非常高的威信，对大家的影响也是潜移默化的——不少同学在周记和班级日志中表示要以她为榜样。
三、协调教师 功课为重 思想当先
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。我召开“青春因我而精彩”、“自学与发展”、“真正的快乐”、“运气+奋斗=成功？”等为话题的主题班会，进行思想品德及心理健康教育。我还组织了两次课外活动对学生进行爱国主义教育和理想教育（双山半日游——我可爱的家乡、参观合肥科技馆），活动中还有意识的对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。活动后的跟踪调查显示，基本都能达到预期目的，有许多意外的收获甚至是活动前根本没料到的。
四、科学分析 爱心教育 转化后进
在我班，后进生在班中为数不多，但多为文化科基础差，留守学生；无自信心，较懒散等。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。特别是要科学的分析每类、甚至每个学生现状及心理特点，还有家庭情况等，做到理性教育。其次要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。再次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。对不需要多少知识作为基础的活动中多鼓励他们积极表现，以树立其自信。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系（本学期家访近20次，还通过移动飞信进行日常性的沟通。），有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五 增强学生安全意识
同春这个过去是天边的地方，现在也日新月异了。不管是学生自己的车还是公路上来往的车辆都逐渐增多。交通安全是意识的提高是安全教育的首要任务。结合上级部门的各项安全教育活动，班级通过参观、讲座等活动形式来增强学生的自我安全意识。另外，我还在防溺水、突发事件应知应会等方面提高学生的自我保护意识。
在实际工作中，我常遇到困惑和束手无策的阻碍，都值得我去探讨和总结。
总之，一切为了学生，坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。不断更新自己班主任工作的理论知识和实践能力，与时俱进，相信班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
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