“在线直播教育系统”成风口，是偶然还是厚积薄发？

2020年，国内各行业的开年大事都是“保命”和“抗疫”，很多行业都受到严重打击，只有互联网行业从线下行业“停摆”中获得契机，，比如在线直播教育系统，俨然被推上“风口”，那么问题来了，“在线直播教育系统”成风口，是偶然还是厚积薄发？

据三方数据平台记载，2019年H1 ，国内在线市场总营收约1300亿，其中职业培训和高等教育的收入占七成，且各公司营收普遍增长迅速，最高甚至达到同比增长437.9%的超速度。

目前的在线直播教育行业风口，主要集中在中小学生在线直播教学上，而2020年前的数据报道则呈现出了不太相符的数据，“作业类”和“背单词类”工具型APP软件在2019年及以前占据在线教育市场的绝大部分流量

数据来自艾瑞数据

据三方数据平台预计，2019年，中国在线教育市场规模达3133.6亿元，并同时预测未来3年市场规模增速保持在18-21%之间，令人万万没想到的是，一场疫情，推动了人们对在线直播教育系统的认识，狠狠给在线教育市场添了一把火。

随着线下教育转入线上，一场没有硝烟的“技术攻坚战”在幕后缓缓拉开，在小学生为“攻克”一个个“在线直播教育系统”（指平台受不住流量激增而崩溃）欢呼叫好时，在线教育直播平台的运营人员也在为骤然增大的并发量和摇摇欲坠的平台而感到“焦头烂额”。

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那么，在线直播教育系统为什么会卡顿和延时，又该如何进行避免呢？

在线直播教育系统之所以会卡顿，原因有很多种，最常见的有服务器性能不足导致无法处理数据而宕机，如带宽有限等网络环境影响引起的卡顿、有系统未进行分布式部署而导致主服务器压力过大等原因，还有本身系统有Bug等原因。

在这里只能建议在搭建在线直播教育系统时，使用原生语言编写代码以尽可能得提升用户使用感，使用开源系统以便后期升级和开发，如果是源码二开的软件开发方式，一定要检查好源码有没有bug，检查源码干不干净，有无后门，注释有没有做好。

在平时，也要做好对在线直播教育系统的优化和更新，才能在突然暴增的业务量中，取得优异的成果。