“你性格太内向了，这样不好！得改改。要从自己的世界里走出来。”
“你为什么一个人待在一边，要和大家多交流啊，不要太孤僻。”
“你看隔壁XX多会说话，你怎么就不跟他学学？”
“天天闷在家里干什么，多出去走走结交朋友啊。”
“性格活泼一点人缘才会好，你太冷漠了。”
“看你不怎么说话，干啥这么高冷呢！”
“你这么内向，以后怎么交朋友？职业生涯怎么办，内向的人当不了领导的。”
……
相信自小被父母、老师定性为内向的孩子，这样的话从来没少听。在中国社会中，“内向”仿佛是一种必须改正的错误。
在这样一个社交至上的大环境下，大家似乎都爱外向的人，做一个内向的孩子常常倍感压力。在网络上随手一搜，便会跳出来无数内向者的自我质疑和剖白：
部分甚至有往病态心理发展的趋势：
内向的孩子很容易一上来就被贴上社交恐惧、自卑、冷漠、不快乐、没有幽默感等等各种标签。难道内向的性格，真的是一种原罪吗？你真的了解什么是内向吗？你真的懂内向的人吗？
在心理学上，性格并不是简单的内向VS外向的二元对立论。以现下最火爆的MBTI性格测试为例，MBTI把性格分为四个维度，每个维度上又包含相互对立的两种偏好。
每个维度上不同的性格趋向，组成了每一个个体独一无二的性格特征。心理学认为，“性格”是一种个体内部的行为倾向，它具有整体性、结构性、持久稳定性等特点，是每个人特有的，可以对个人外显的行为、态度提供统一的、内在的解释。即便是内向者，也是独一无二的，世界上没有两片完全相同的叶子，自然也不会有两个性格相同的人。
即便同是内向者，还可以简要分出四种类型：
1. 社交型内向：不排斥社交，但倾向于小团体的社交，属于朋友贵精不贵多的类型。
2. 思考型内向：沉静于自己的内心世界，热爱思考，不爱与人交流，是孤独游走的思想者。
3. 焦虑型内向：注重他人的眼光，往往不够自信，是活在他人眼光下的自卑者。
4. 克制型内向：说话提前打腹稿，做事提前规划，不打无准备的战役。
社交中，外向性格总是备受推崇。性格内向容易吃亏、不招人待见、总是让我们错失机遇……渐渐地，“内向”的性格开始被大家隐于身后。没错，我们生活在一个以“外向”为价值取向的世界，对于孤独游走的内向者，在不够了解的同时还存在着诸多的误解：如内向者不够合群；不擅长沟通；性格敏感、内心脆弱、孤僻冷漠等等。
但事实上，并非所有人都热衷于展现自我，都希望能够成为全场关注的焦点。在我们的生活里，这样的人大有人在。在充分了解内向的本质和类型之后，我们会发现其实内向和外向完全没有优劣之分。不管是内向还是外向，我们都有着各自的力量。
“内向”与“外向”的概念肇始于瑞士心理学家荣格，荣格提出这一对概念的本意是试图去解释，有一部分人的生命力指向着外部世界，以认识和改造外部世界为乐趣；另一部分人的生命力指向内心世界，乐于探索和坚定内心。
由于两种生命力指向的不一，外向的人更乐于社交，热爱参加集体活动，并从中获取能量。内向的人则更多地沉浸在自己的世界中，长于思索，在安静和独处中得到快乐。
性格有外向和内向的分别，但没有孰高孰低的差距。对于家长来说，大多数是怀揣着对内向孩子的爱与担忧，害怕内向的孩子羞于表达、怯于交际的性格不受人喜爱，在人生的长跑中落后于外向小孩，才试图让内向的孩子做出改变。
但可不要被社会舆论洗脑，内向的小孩往往拥有着令人惊艳的品质。美国学者苏珊·凯恩（Susan Cain）专门为内向者写了一本书：《安静：内向性格的竞争力》。
苏珊认为，在强调竞争的现代社会，外向者往往被认为更有能力。于是在社会舆论的洗脑下，内向者或主动或被动地屈从于社会意见，强迫自己去融入他人的社交，反而失去了天生的长处。其实在这个喧嚣浮躁的社会中，内向的人更能够坚持自我，在自己擅长的领域持续探索。已经有研究显示，长远来看，内向性格的人比外向性格的人更容易成功。
《哈利·波特》中老校长邓布利多曾经对哈利说过：在世界上，我们面对的大多数选择，并不是The right way, or the wrong way（正确的道路或错误的道路）。我们真正面临的选择是：The right way, or the easy way（正确的道路或容易的道路）。
家长出于对孩子的爱，而试图让内向的小孩转变成外向的小孩，因为在家长看来，那是“容易的道路”，但对于孩子来说，“容易的道路”却并不一定是适合Ta的“正确的道路”。
在孩子的成长过程中，他们一直在以自己的方式，回应着这个世界——张扬或内敛、行动或言语。作为他们成长旅途中的陪伴者，家长需要的是看到小小的身体里这些大大的力量，并给予坚定地支持！无论内向还是外向，每一种力量，每一个回应，都值得我们一同守护。
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