一些国家已不再将学习手写作为必修课了。例如，芬兰已经取消了手写课，但增添了打字课。在美国，自2013年以来，大多数州都不再将学习连笔字作为共同核心标准。并且，教学的重点也迅速转移到打字速度上。只有幼儿园和一年级的学生还被要求学习正规书写。
这一切对于我们的孩子意味着什么？又会带领我们走向何方？
手写和打字有什么区别？
科学家发现，手写和打字这两种活动所需要的认知技能完全不同。当我们打字时，我们只是在简单的敲击键盘，不断执行同样的操作。因此，每次的认知过程都是基本相同。
相比之下，手写更为复杂，并且需要数年时间才能写好。手写可以刺激大脑，并且锻练肌肉记住文字的构造。当我们用手写字时，一些独特的神经回路也会被自动激活。
重要的不仅仅是我们写什么，还在于如何写
当孩子学习手写时，他们的阅读能力也提高的更快，而且具备更好的创造力和记忆信息的能力。2012年的一项研究发现，学习手写时的重复过程非常重要。当孩子们用手书写时，他们的大脑会变的更加活跃。相比之下，打字或者描红（即按照文字形状描绘）则不会出现这样的效果。
印第安纳大学心理学家詹姆士博士认为，出现这种区别的原因是手写过程本身所带有的“杂乱无章”特性。没有描红本的时候，我们需要计划笔画的走向，然后执行。并且，同一个字每次写出来的时候也不是完全一样的。这种不一样本身也成为了一件学习工具。
手写还有助于提高孩子的表达能力。华盛顿大学心理学家贝宁格在一项对二年级到五年级学生的研究中发现，比起使用键盘，孩子们手写时能创作出更多内容。
对高年级学生进行的脑部成像表明，写作和创意之间还有更进一步联系。当孩子们写作文时，手写字迹好的学生，他们的与工作记忆有关的大脑神经、以及与阅读写作有关的部分会变的更加活跃。
手写课堂笔记的好处
平板电脑的出现以及笔记本电脑的普及，让传统手写笔记看起来有点落伍。虽然打字可以更快更多的记录内容，但是手写笔记仍有打字无法带来的诸多好处。
首先，研究发现在课堂上用笔记本电脑或平板电脑记笔记容易让学生分心，例如查看社交媒体。
其次，虽然手写速度比不上打字，但是手写过程能够让学生对课堂内容进行处理和重构，加深理解和记忆。普林斯顿大学和加州大学洛杉矶分校的研究员发现，不论是在实验室环境中还是在现实世界的教室中，学生在手工记笔记时比在键盘上打字时学得更好。打字记笔记的学生试图将老师讲的话尽可能多的记录下来，然而手写笔记的学生不得不有选择的记录内容，因为他们没法像打字一样记录的那么快。这个选择过程反而促使他们对所学内容进行思考处理。
该研究还发现，与打字记笔记的学生相比，手写笔记的学生在一周后能回忆起的内容更多。研究认为这可能是因为手写过程能够刺激大脑中更多的记忆线索，让学生在写的过程中吸收更多知识，并且也有助于巩固知识。
因此，别急着摒弃纸笔。为了让孩子获得更好的学习效果，我们仍旧需要培养孩子的手写能力。
联系客服
