如果想成为高效学习者，我们首先要做的就是审视当下的学习存在哪些问题和障碍。我们要察觉这些障碍，然后跨越障碍，培养自己正确的学习观念，练习正确的学习方法。通常来说，这些学习障碍包括：信息获取便利与判断力困境、经验固化与成功的障碍，沟通障碍等九大障碍。l 信息获取便利与判断力困境李书玲老师提到，大数据时代，各种信息的精准推送，同类信息的重复强化，让我们对信息的判断容易出现偏执的倾向。曾经我们都认为，信息越多，我们选择起来越容易。后来发现，海量信息轻松获得后，我们对事物的判断力，对他人的感知力，反而在下降。打个比方，十年前，我们想买件新衣服，就要去商店逛逛，挑选试穿，看了两三家，比比价就可以购买。如今买件衣服，我们需要在各大购物平台上，点照片，看视频，看别人试穿的效果，还要问客服各种售后问题，还要看其他人的评论，这时，感性的人，已经下单购买。理性一点的人，面对海量信息，反而迷茫了，丧失了购物的热情和欲望。这就是信息获取的过于便利导致的判断力困境。 l 经验固化与成功的障碍经验就像旧地图，如果总是依赖旧地图，我们就无法发现新大陆。互联网、移动互联和信息技术的发展，让我们的信息可以快速更新迭代。如果在这个大环境下，我们还笃信“一招鲜，吃遍天”，对经验有着谜之信任，我们就容易固步自封，难以成功。当全新事物横空出世时，很多人要么缺乏敏感性，要么守着自己的认知，不看好它。这就是为什么很多成功的企业家，曾经他们都是敏锐的决策者，却在互联网时代停滞不前，在新事物面前表现迟钝，反应慢？原因就是他们存在“经验固化与成功的障碍”。 l 沟通障碍起初我对这个障碍是不认可的，如今的科技这么发达， 一个手机就可以跟远在千里之外的家人视频通话，还有什么沟通障碍吗？事实上，我们大多人跟身边人的沟通是低效的，有时候反而引发了对方的误解和猜疑。沟通包括语言文字，肢体语言，表情神态等，沟通要是有障碍，这些方式就存在问题。我们可能用了不好的语气，我们的神情可能不对，结果导致了沟通障碍。市面上很多介绍学习方法的书籍，都会让我们学习它们的方法，却鲜少帮我们审视自己现有的问题。李书玲老师另辟蹊径，指出我们常见的问题，把这些问题讲清楚后，再给出具体的解决方法。
