如何抓好中小学校安全管理，我们的做法和体会是：
一、严格管理，认真抓好学校创安的常规工作
学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。
一是严格坚持值班巡查。在节假日均实行了领导带班值班制，特防期实行24小时值班，做到有事报事无事报平安。
二是狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患，我们除了列出整改方案外，还专门指定专任安全教师按学校学校限期整改到位，并实行跟踪督办，严格验收，对措施不力、整改不到位的，我们严肃追究主要负责人的责任。
三是定期研究创安工作。我校对创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。
四是适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都派出了由校长领导带队、各学校行政班子成员和各班主任参与的校园安全工作检查小组，到全学区各个学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。
二、加强领导，努力构建职责明确的长效机制
为确保教育稳定，我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，成立了由校长任组长，分管安全副校长任副组长，各行政班子成员及各班主任为成员的安全稳定工作领导小组，形成了良好的领导机制。
同时，我们积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导渎职的分管人员负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将安全管理工作与教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。
三、拓宽思路，全面实现安全工作的综合治理
在抓好常规管理的同时，我们还积极拓宽思路，认真抓好与学校安全管理有关的其它工作，实现了学校安全管理工作的综合治理。
一是深入开展普法、安全教育。我们设立了建立和完善了学校聘请法制副校长和法制辅导员制度，深入开展了“警校共建” 活动，还经常邀请干警、专家为师生开展法制宣传讲座，不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、野外生存、交友防骗等各种安全知识的讲授或演练，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有效降低了师生意外伤亡事故的发生。
二是妥善调处突发事件。我们紧紧依靠镇委、镇政府的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解了矛盾，确保了学校的稳定。
三是积极参与校园周边环境整治。校园周边的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容小视。为此，我们根据镇委、镇政府统一部署，积极配合镇文化等部门开展校园周边环境专项整治，对“三无”食品、交通隐患、治安隐患、违规娱乐场所、黑书报摊点进行彻底的清理整顿，大大优化了学校周边育人环境，增强了校园安全系数。
四、安全管理工作的几点体会
安全工作千头万绪，方法措施各有不同。在长期的工作中我们积累了一点心得体会，归纳起来可简称为“四要”：
1、制度上要健全。没有规矩，不成方圆。坚持制度先行是落实职责、抓出成效的前提条件。
2、思想上要重视。常言道：思想是行动的先导。只有思想上重视了，行动起来才有力度，工作才会有实效。
3、手段上要创新。因“校”制宜，创新手段，才能获得事半功倍的管理效果，这是我们的又一体会。
4、工作上要前瞻。安全稳定，预防在先，因此，我们把大部分的时间和精力都放在了安全事故的预防工作上，做到了未雨绸缪，防患未然，不管是隐患排查整改、校园周边环境整治、青少年安全普法教育，还是突发事件调处，乃至坚持平常值班巡查，都是在围绕“预防”二字做文章，我们认为，只有工作前靠，积极主动，做到早预防、早知情、早处理，才能抢占先机，将各种安全隐患消灭在初始阶段，确保校园平安。否则，等出了大事才疲于奔命，既难以取得好的效果，又会影响其他工作。
安全无小事，责任重如山。这些年来我们在学校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中还存在很多不足。我们一定要向兄弟学校虚心学习，把大家好的经验、好的作法带回去，以促进我校安全管理工作再上新台阶。
联系客服
