摘要:校长是学校教育教学的决策者和管理者,在全党、全国深入贯彻落实科学发展观的当今,校长要竭尽全力谋求学校科学发展。校长要树建以人为本的核心管理理念,努力提升教师队伍的创新力度与效能;校长要创新办学理念,努力彰显学校文化发展内涵;校长要注意创新学校管理制度,为学校的发展和质量的提升提供有利的保障。
关键词:创新理念谋求发展
在全党、全国深入贯彻落实科学发展观的当今,教育事业也不例外。思路决定出路,理念坚定信念!多年的教育实践和管理工作经历使我认识到,教育发展在于不断创新教育管理观念,谋求并优化发展动力,践行科学发展观。
2007年秋季,我受组织委任,出任石柱县坡口小学校长,上任伊始,我清醒地认识到“人气旺则事业旺”,人,是最重要资源;教师是教育发展最宝贵的财富,基于这样的认识,我坚信:要谋求学校的科学发展,首先要疑聚人心、鼓舞士气,全力提高广大教师的觉悟。为此,我们有计划、有准备地做出了以下的探索与努力:首先在全校师生中唱响“校兴我荣、校衰我耻”的荣辱观,以此来激活广大师生的热情和士气,我们通过召开各类会议、个别谈心、发放征求意见书等举措,努力把大家的思想和潜力吸引到关注学校发展上来,吸引到提升自身综合素质上来,吸引到各自教育教学工作上来。同时,我们立足校情、认真研究制定了2008—2012年学校五年发展目标和规划,向大家展示了学校发展的宏伟目标和蓝图,经过一段时间的努力,绝大多数的教师在困境中看到了希望,在逆境中看到了曙光,教师队伍群体精神面貌焕然一新,教师教风和学生学风随之日渐好转,教育教学工作走上了科学发展的正确轨道。
一、校长要树建以人为本的核心管理理念,努力提升教师队伍的创新力度与效能。
有人说:管理就是下棋,校长就是棋手,校长的职能就是造势布阵、调兵遣将,努力激活棋盘上的每一个棋子,让其配合作战、步步为营,称职的校长必须“变人才拥有为人才我用”,发展人的个性,发挥人的潜能,为广大教师提供尽可能多的支持,搭建一个个有用的平台,开辟广阔的发展空间,使他们在不同的岗位上尽显才华。
我们学校原属乡中心小学,2001年机构改革, 现属沿溪镇的一所完全小学,现有小学生550名,教职工26名,其中党员5名,高级教师8名,本科学历2名,专科学历20名。学校地域相对偏远,信息闭塞,新课程改革起步晚,集中于一点,就是教师队伍素质不高,教育观念落后,教学方法陈旧,合作意识不浓,学科骨干教师搭配不合理,断层现象明显,基于这一系列的突出矛盾和问题,从2008学年春开始,我们不断选派语文、数学学科教师外出学习,参加各个层次的听课活动和各类培训活动(2008、2009年分别组织全体教师赴西沱镇小学、沿溪镇小学、黎场小学,部分教师参加重庆市、江津、铜梁等地听课、说课、评课、同题教学等活动),每年每个教师听课和培训率都达100%,极大地开阔了老师们的视野,激发了老师的创新意识和工作热情,引领教师逐渐打破了过去贯用的传统的思维方式和教学模式,增强了广大教师的危机意识、学习意识、教研意识和合作意识。
二、校长要创新学校办学理念,努力彰显学校文化发展内涵。
为进一步明确学校的办学目标,提升学校的办学品味和发展水平,我们于2008年春在全校师生中开展了办学理念、办学目标征集活动,经过反复酝酿讨论,最终确立了“尊重天性、发展个性、培养灵性,依法治校、以德立校、以情活校”为我校办学理念。根据我校校情和发展特点,我们确立了“今天,我以校为荣;明天,校以我为荣”的办学目标,旨在引导全校师生树立正确的价值观、人生观和世界观。其次,我们认为:文化建设是学校发展的核心力量,是广大师生执着信守的精神支柱。在慎重确立并内化学校办学理念的同时,我们狠抓了学校文化建设,通过精心营造班级文化氛围,不断更新班级道德警示语,召开师德培训会,组织学生开展“一月一主题、一周一活动“的主题教育活动等方式,努力打造积极健康的校园文化建设阵地,让校园文化成为统领广大师生思想的信念和追求,成为引领全校师生舒心工作、快乐学习、健康成长的航标和指针。
三、校长要注重创新学校管理制度,为学校的发展和质量的提升提供有力保障。
近年来,学校校务会每年都要对原有的制度进行一次全面的审视和回头看,逐年修订,不断完善,使之日渐趋于规范化、合理化、系统化。在制定和修订制度时,我们均要对老年同志、妇女同志和体弱多病的同志予以适当照顾,增强人性化,避免一刀切。制度的出台和修订,总要经过学校校务会讨论、教代会复议、教职工大会终审通过三道程序,然后予以全面推行。我认为,学校工作要做到管理规范,省时高效,至少要制定好以下四项制度,即:《教育教学工作奖惩制度》、《教职工考勤制度》、《专业年度考核及职称评定制度》、《教职工评优选先制度》。制度出台后,经过一个时期的运行,其可行性和弊端就会逐渐突现出来,及时修订就显得尤为必要。
总之,创新教育管理理念,谋求学校科学发展,是校长工作的永恒目标和庄严使命。路遥说:“人类生活的大树万古长青,我们栖息在它的枝头,就应情不自禁地为它歌唱”。既然我们选择了教育,无论是阳光明丽,还是风雨交加,都应义无反顾地走下去,我也坚信,通过我的不断追求和勤奋努力,教育一定能又好又快地发展。这正是:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!
