怎样当一名好校长

   目前，田庄镇的教育面临合班并校不到位、校舍陈旧等问题，我们必须找准工作的切入点，在创新办学和提升质量的科学思辨中赢得机遇，创造佳绩，抓好校长队伍，实现稳定持续的学校发展新局面。
       “一个好校长就是一所好学校”。校长队伍建设是开展一切工作的前提，是质量的保证，加强和改进校长队伍建设刻不容缓。加强校长队伍建设的内容多，范围广，但就现状而言，主要应做好以下五点：
       一、校长要有高度的政治思想素质
       古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。校长必须具备坚定的政治信念，校长是教育教学活动的组织者和带头者，是贯彻党的教育方针政策的领航者。校长应该具有扎实的理论水平和较高的政策水平，坚持全面发展的方针，面向全体学生，全面提高学生素质，在全面执行党的方针政策上绝无主观随意性和摇摆不定性。校长要忠诚于党和人民的教育事业，全身心地投入教育，“捧着一颗心来，不带半根草去”，一心为公，廉洁自律，讲真理，明是非，努力把自己锻炼成为具有崇高理想和道德情操高尚的楷模，教师就会自觉地以你为中心，团结在你周围，以你为标准，来规范、要求、约束自己。正如人们常说的“喊破嗓子不如做出样子”。
       二、校长要有较好的业务技能素质
       肖川博士曾经说过：“学校的沧桑变迁，学校的兴衰荣辱在很大程度上都取决于校长的‘魂’，可以说，学校的质量如何，办学水平如何，学校的境界如何，完全取决于校长。”校长必须懂得教育教学规律，具备前沿的教育理念和教育思想，具有扎实的课堂教学技能，同时应熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，熟练掌握教学的第一手材料，坚持和师生共同研究教育教学问题，使学校形成以研促教的良好氛围。好教师不是自然产生的，而是长期培养出来的。
       “教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的真谛在于创新。”因此，校长就要做到以服务者的身份尽可能多地为师生发展提供机会，把无私奉献、甘作牺牲归于自己，把荣誉称号、先进奖励让给教师。让教师更好地体验到被领导关注和爱护的温暖，更好地领悟到自主教学与成功的快乐，感受到辛苦中的充实，充实中的快乐。
       三、校长要有科学管理队伍的素质
       激发队伍活力是促进师生奋进的关键，学校领导班子是学校的“中枢”。一所学校办得怎么样，关键在于学校领导班子的整体素质，而这个班子整体能力的强弱和素质的高低，在很大程度上取决于“ 班长”——校长。校长在治校中要体现以人为本的原则。因此，在校长手里不应拿着鞭子，而应高举着旗帜。事实证明，一个校风正、学风浓、管理好、质量高的学校，就一定有一个团结、勤勉、实干、高效而又具有活力的领导集体。反之，只能是貌合神离，甚至是派别林立，导致内耗。在实际工作中，校长要严格要求自己，加强思想道德修养，在协调处理人际关系方面身体力行，做班子成员的表率；要分工负责，既要岗、责清晰，又要权、利明确，使班子成员都能各司其职，协调作战，形成整体合力；要引导每一位成员正确处理好班子集体威信与个人威信的关系，让大家明白，没有领导集体的威信，就不可能有真正的个人威信。因此，校长必须有高超的协调艺术，才能团结带领班子成员和管理队伍，调动全体教职工的积极性和主动性，整个学校才能表现出巨大的活力。
       四、校长要有良好的心理素质
       一个好校长必须有采纳新的意见和建议的雅量，所谓“三人行必有我师焉”。集思广益，往往可以产生意想不到的佳作。校长可以视自己为群体中的一份子，随时分享他人的成功，并尊重每一个人的才华与创意。必须拥有一颗包容和体贴的心，以宽宏的度量，适当地处理各种随之发生的问题，给予他们充分的机会改善教学和学习的成效。严于律己，宽以待人，做到对反对自己的人要热情，对犯过错的人要关心，对过头的批评要谅解，对不符实的责难要容忍。
       五、校长要树立终身学习的素质
       一个好校长时常是一个学习的人。一个校长通常不是全知全能的。校长要多一点书卷气，少一点烟酒味，必须不断地充实自己，学习新的观念和教育方式，使自身不断地成长，才能成为一个有为有能的校长。其次，要树立终身学习的观念。随着时代的发展和社会的进步，新事物、新情况层出不穷，新知识、新技术不断更新，作为校长必须视野开阔，观念更新，不断学习新知，掌握本领，才能胜任工作，获得进步。要善于取人之长，补己之短，使决策达到科学化、最优化。
                                                        （田庄中心学校校长  王树兵）