（试行）
2009年元月10日
指导思想
以上级有关绩效工资发放文件精神为指导，贯彻以人为本、素质教育的理念，体现“优岗优酬、多劳多得”的分配原则，科学合理地设置岗位、配置资源，实现全校人与事的和谐统一。
具体方案
以一个月为考核周期，用教职工个人实际周工作量与校平均周工作量的比率，乘以绩效工资中工作量考核部分的费用，形成教职工个人月工作量考核津贴。（周工作量均折算成课时数，单位为节。）
一、月工作量考核费用
统一从各人绩效工资中提取确定数额（如300元）。
二、周工作量
（1）校平均周工作量：由校周工作总量（教学课时+辅助课时+管理课时）除以参加考核人数。
注：1、目前预计校平均周工作量在12.5至13节之间
2、视为校平均工作量的特殊工作与岗位，其相应工作量不计入分子，相关教职工的人数也不计入分母。
1、教学课时
省课程设置方案规定的学科课时数×相应的学科系数
①省课程设置方案：（见附件）
②学科系数：语文、数学、外语1.33，物理、化学1.23，九年级思品、历史1.13，思品、历史、地理、生物、体健、音乐、美术、综合实践活动、地方和学校开设的课程等1。
2、辅助课时
①校长办公室文秘2节，宣传报道2节。
②实验室：化学3节，生物2节；体育器材保管室2节；物资保管１节。
③升旗、广播操及校会音响2节。
④部分特殊岗位，完成相应的工作则视为达校平均工作量：
学校教科研5人：课堂教学模式研究1人；校本教材编写1人；基础年级校本作业编写及课堂教学模式改革督查语、数、外各1人。
音乐、美术教师各1 人，承担全校音乐、美术课，负责兴趣小组及相关器材的保管，美术教师负责学校档案管理及协助宣传布置。
计算机教师2人，负责全校信息技术课，各电教功能室、校园网络、网站、广播、闭路电视、视频监控的管理与维护，电教硬、软件的保管，教师信息技术的培训、各类信息档案的使用指导、协助开展教师多媒体教学及宣传报道等。
图书、阅览室工作人员1人，负责两室的保管与使用。
会计2人，总帐会计负责学校各类总帐、资产帐；现金会计负责学校各类现金账，物理实验室的保管和使用，负责学校宣传布置。
学校维修及杂务1人，自行安排完成工作，特殊情况随叫随到，否则视为旷职。
传达室工作人员2名，负责门卫、收发工作，节假日协调调休，确保传达室24小时有人在岗。
3、管理课时
①正校长级（含党支部书记）的工作量视为校平均工作量。
②副校长级（含支部副书记）的工作量为10节。
③正主任级（含工会主席）的工作量为6节。
④副主任级（含工会副主席、团总支书记、主任助理）的工作量为4节。
⑤班主任的工作量6节。
4、照顾情况：
根据学校目前人员超编的实际情况，女年满50周岁或男年满55周岁，且服从学校安排工作者可以视为达校平均工作量。
注：符合上述条件且要求照顾的人员，需在特定的时间内向学校提出书面申请并提供相关证明材料。但若因照顾超校平均课时的则不予补助。
（2）个人实际周工作量计算，参照校周工作总量的方法计算
注：在一个考核月内，因特殊情况请假不超过半个月（或两周），且自行安排好相关工作并经学校确认同意的，个人周工作量正常计算；请假超过半个月（或两周），个人周工作量计算由学校研究决定。
实施说明
1.本方案实施的计算过程中要求尽量保持原值，最终津贴结果四舍五入，保留两位小数。
2.本方案仅适用于本校在编在岗、享受绩效工资的工作人员。
3.本方案的最终解释权归校长室。
4.本方案自通过之日起，试行一学期。一学期后，再行修订。
附件：
江苏省义务教育课程设置实验方案
（修 订）
年级
周课时
科目
一
二
三
四
五
六
七
八
九
学科总
课时数
占总课
时比例
品德类课程
品德与生活
品德与社会
思想品德
626
6．6%
2
2
2
2
2
2
2
2
2
历 史
2
2
2
206
3．6%
地 理
2
2
140
科 学
2
2
2
2
280
8．3%
生 物
3
2
175
物 理
3
3
204
化 学
4
132
语 文
8
8
7
7
6
6
5
5
5
1985
20．9%
数 学
5
5
4
4
5
5
5
5
5
1495
15．7%
外 语
3
3
3
3
4
4
4
832
8．7%
体育与健康
4
4
3
3
3
3
3
3
3
1029
10．8%
音 乐
2
2
2
2
2
2
1
1
1
523
11．0%
美 术
2
2
2
2
2
2
1
1
1
523
综 合 实
践 活 动
3
3
3
3
3
2
2
641
6．7%
地方和学校
安排的课程
3
3
2
2
2
2
3
2
2
731
7．7%
周课时数
26
26
30
30
30
30
34
34
34
9522
学 年 总
课 时 数
910
910
1050
1050
1050
1050
1190
1190
1122
说明：
1． 每学年上课时间为35周。校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排。复习考试时间2周，其中九年级第二学期毕业复习考试增加2周，实际上课时间为33周。学每周按5天安排教学，1—6年级每课时40分钟，7—9年级每课时45分钟。
2． 初中开设“科学”不开设“物理”、“化学”、“生物”课程的学校，使用“物理”、“化学”、“生物”课时自行调整。
3． 体育与健康课程中，1—6年级为“体育”，7—9年级为“体育与健康”，均应贯彻“健康第一”的原则，不得将课时挪作他用。应利用体育活动课、课间操及其他综合性文体活动等，增加学生参加体育活动的时间，保证学生每个学习日有1小时体育锻炼时间。
1—6年级“体育”课程的课时应全部用于体育实践课教学，7—9年级“体育与健康”课程可结合相关体育活动，使学生了解一些体育健康知识，但必须充分保证学生参加体育活动的时间，不得组织笔试。
4． 3—9年级综合实践活动课程的内容包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等。综合实践活动课程的课时与地方课程、学校课程的课时结合起来使用，每个年级用于综合实践活动的平均周课时不得少于3节。
5． 晨（夕）会、班队会、科技文体活动等，由各学校自主安排。
6． 各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等专题教育应渗透在相应课程中。
7． 预防艾滋病教育等三项专题教育的课时原则上从地方课时和班团队活动时间中安排。预防艾滋病教育主要在初一到初三年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；毒品预防教育主要在小学五年级到初三年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；环境教育从小学一年级到初三年级进行，按平均每学年4课时安排教学内容。学校可利用教学挂图进行教学活动，要充分利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”和“世界环境日”等契机，通过多种形式开展教育活动，任何单位和个人都不得借开展三项专题教育活动，加重学生负担，强行向学生推荐学习材料。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
