1.(BCD)并称为人类的三大实践活动.B.科学实验C.生产实践D.社会实践
2.《中小学教师教育技术能力标准(试行)》要求教师掌握(ABCD)的评价方法.A.教学媒体B.教学资源C.教学过程D.教学效果
3.《中小学教师职业道德规范》主要包含爱国守法.(ABCD).终身学习.A.敬业爱岗B.关爱学生C.教书育人D.为人师表
4.2004年教育部印发的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,适用于中小学(ABC)教育技术能力的培训与考核.A.教学人员B.管理人员C.技术支持人员
5.按照我国继承法的规定,下列属于第一顺序法定继承人的是(BC).B.配偶.子女.父母C.丧偶儿媳对公婆.丧偶女婿对岳父母,尽了主要赡养义务的
6.板书设计时要体现出(ABCD).A.程序性B.概括性C.指导性D.艺术性
7.法具有的基本特征是(ABCD).A.调整行为关系的规范B.由国家专门机关制定.认可和解释,并具有普遍约束力的社会规范C.以权利义务双向规定为调整机制D.依靠国家强制力保证实施
8.法律制裁是指由专门机关对违法者依其应负的法律责任而采取的强制性惩罚措施.法律制裁主要有以下几种(ABCD).A.刑事制裁B.民事制裁C.行政制裁D.违宪制裁
9.共同生活是指在多元化的社会形态下,学会如何与人(AB).A.沟通B.相处
10.关于师生关系,当前主流的观点是(AB).A.教师为主导B.学生为主体
11.技术素养包含(ABCD).A.使用技术的能力B.管理技术的能力C.评价技术的能力D.理解技术的能力
12.加拿大《安大略省教师职业道德标准》强调教师必须具备的品质是：(ABCD).A.关爱B.尊重C.信任D.正直
13.坚持以人为本.全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好(CD)的重大问题.C.培养什么人D.怎样培养人
14.简单地说,以学生发展为本,就是要使学生对教育享有(AB)A.参与性B.选择性
15.教师备课应处理好三大关系是(ABC).A.个人教案与成品教案的关系B.个人备课与集体备课的关系C.整体备课和要素备课的关系
16.教师不健康的心态会(ABC).A.导致学生的心理障碍B.影响正常的师生关系C.会影响学生的学习态度和生活态度
17.教师的信息技术能力是指教师获取信息.加工信息以及表达和应用信息的基本能力,它是(ABC).A.教师技术素养的重要组成部分B.教师技术素养综合性的外在表现C.判断教师技术素养高低的行为标准
18.教师的职业活动中表现出来的(ABCD)等,都具有精神超越性.A.博大的胸怀B.高尚的品格C.坚强的意志D.进取的锐气
19.教师队伍理论素养普遍不高的原因主要有(ABD).A.职前教育类课程教学效果差B.职后培训没有落到实处D.教师自主学习不够
20.教师反思的时机包括(ABC).A.教学前反思B.教学中反思C.教学后反思
21.教师反思具有的特点是(ABC).A.内隐性B.批判性C.顿悟性
22.教师广博的学识主要包括(ABCD).A.文化科学知识B.学科专业知识C.条件性知识D.实践性知识
23.教师化妆有必须遵循的原则有(ABCD).A.常规性原则B.时间性原则C.弥补性原则D.协调性原则
24.教师家访中交谈的礼仪是(ABCD).A.态度诚恳B.用语文雅C.言之有物D.言简意赅
25.教师礼仪的内容包括(ABC).A.形象礼仪B.教学礼仪C.社交礼仪
26.教师礼仪有别其他礼仪,有如下特点(ABC).A.示范性B.平等性C.审美性
27.教师良好的性格特征最重要的方面有(ABCD).A.对现实态度的积极的性格特征B.坚持真理的坚定信念C.积极向上的情绪特征D.坚强的意志特征
28.教师良好的职业道德主要包括(AD)两个方面.A.敬业D.爱生
29.教师是学生成长的合作者,此处的”合作”主要表现在(ABC)几个方面A.交往B.互动C.互惠
30.教师要(ABCD),以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人.A.关爱学生B.严谨笃学C.淡泊名利D.自尊自律
31.教师增强抗挫折力的方法(ABCD).A.坚忍不拔,坚持不懈B.及时调整,学会放弃C.灵活应变,另辟蹊径D.发愤图强,不断升华
32.教师着装原则,”TPO”原则指的是根据(ABC)的不同来着装.A.时间B.地点C.目的.对象
33.教育的文化功能主要表现在对文化的(ABCD).A.传递B.保存C.更新D.创新
34.科学素养”五要素”观点.即科学素养由(BCD).科学意识.科学品质构成.B.科学知识C.科学能力D.科学方法
35.理论的本质特征有(ABC).A.规律性B.预见性C.指导性
36.良好的形象表现在(ABCD).A.内在的气质美B.美的着装C.得体的言谈举止D.美的仪表
37.每个学生都有自身的独特性,这是由以下原因造成的(ABCD).A.遗传素质不同B.社会环境不同C.生活经历不同D.家庭条件不同
38.男教师的仪容修饰,需要注意的方面(ABCD).A.耳朵的清洁B.眼部的卫生C.牙齿的洁白D.胡须的处理
39.女教师日常服装的禁忌是(ABCD).A.忌露B.忌透C.忌紧D.忌异
40.人文知识是教师人文素养的基本构成之一,它包含(ABCD)等内容.A.历史知识B.哲学知识C.宗教知识D.美学知识
41.社会科学的总体趋势是(ABC),在本质上就是”自然科学化”.A.客观化B.精确化C.系统化
42.师生交往中的禁忌是(ABC).A.忌冷漠无情B.忌傲慢与粗暴C.忌过分偏爱
43.说课的特点是(ABCD).A.说理性B.科学性C.高层次性D.预见性
44.所谓”素养”,一般来说,就是指人们后天形成的(ABCD)的总合.A.知识B.能力C.习惯D.思想修养
45.下列关系技术与科学的关系的叙述中,正确的是(ABCD).A.两者相互依赖,相互转化B.两者相互交织,相互渗透C.两者知识形态不同D.两者成果形式不同
46.下列媒体属于教学媒体的有(ABCD).A.口头语言B.图表图像C.动画D.投影仪
47.下列属于我国刑罚的主刑的是(ABC).A.管制.拘役B.有期徒刑.无期徒刑C.死刑
48.现代课堂教学改革的共同趋势有(ABC).A.突出教学的发展性B.突出教学的双边性C.突出教学的情感性
49.心理咨询实践中运用的具体技巧主要有(BCD).B.倾听C.观察D.影响
50.学会生存是培养人的人格,并能以不断增强的(BCD)来行动.B.自主性C.判断力D.个人责任感
51.学校管理实践表明：高效的师德建设带来共享价值观,(ABC)是学校发展中新的增长点.A.信仰B.理念C.责任
52.依据艺术分类的美学原则,艺术可分为(ABCD).A.实用艺术B.造型艺术C.表演艺术D.语言艺术
53.艺术创作自由在主体层有两方面的体现有(AB).A.情感体验的自由B.物化方式的自由
54.艺术学习的重要方式有(ABC).A.接受式B.探究式C.体验式
55.应用在教育领域中的信息技术主要包括(ABCD)等.A.电子音像技术B.卫星电视广播技术C.多媒体计算机技术D.仿真技术和虚拟现实技术
56.优化教师的心理品质主要包括(ABCD).A.培养良好的认知B.发展积极的情感C.磨练坚强的意志D.塑造健全的个性
57.在新课程实施的今天,教师角色要由知识传授者转变为学生学习促进者,这是教师(ABC)角色特征,是教师社会角色的核心.A.最明显B.最直接C.最富有时代性
58.终身学习就是要求教师(ABD).A.唤起学习的自觉性B.注重学习的连续性D.强化学习的有效性
59.自然科学是研究自然界的物质(ABC)和运动规律的科学.A.形态B.结构C.性质
60.作为国家制定的社会规范,法具有如下的规范作用(ACD).A.告示作用C.评价作用D.教育作用
61.作为消费者我们依法享有的权益有(ABCD).A.知情权和自由选择权B.安全权和公平交易的权利C.参与和监督的权利D.接受消费教育的权利
62.作为一名合格的教师必须掌握教师语言”传道”.”授业”.”解惑”的工具的使用方法,使之具备(ABC).A.知识性B.趣味性C.激励性 |
