2012年千名农村市县级骨干教师（第三期语文班）培训总结
儋州市西培中心小学 符俨娜
2012年7月7日—13日，我有幸参加了海南省第三期千名农村市县级骨干教师培训。 历时一个星期的培训，内容丰富，形式多样，有理论学习、有观摩交流、有现场互动、有课后作业，我们不仅有幸领略了教育领域专家学者的风采，开阔了眼界，更重要的是明确了培训的目的和意义，那就是：不做教书匠，做幸福教师、做知行合一的教师。
一、专家引领，拓宽视野。
感谢本次培训带给我们的专家引领，如果没有专业引领，也许我们只是一味埋头苦干；如果没有专业引领，也许我们只是一只“井底之蛙”。通过专家的引领，促进了我们自身的专业化成长。特级教师邢益宝“用自己的课堂培训自己”告诉我们工作八小时也是学习八小时，每一次机会都是学习的机会，工作＝学习。所有的时空、所有的一言一行都是培训自己的课堂。他的十二个“面对”让我感触很深，（1）面对校长，我明白了要做个积极肯干，不抱怨的下属；（2）面对同事，我明白了同事是师傅，是身边的榜样；（3）面对家长，我明白了家长是老师的教学助理；（4）面对孩子，我明白了孩子是老师的老师，是老师的助手；（5）面对办公室，我明白了能笑一个就笑一个；（6）面对教室，我知道了教室是孩子接待家长的展厅，教室是学校接待家长的客厅；（7）面对教材，我明白了教师也是教材，生活更是教材，教师在用教材，不是在教教材；（8）面对练习册，我知道了课堂要直奔练习册，要培训家长关注练习册；（9）面对试卷，要做到读不好试卷，不要轻易做试卷。（10）面对课堂，我明白了课堂是孩子的，不是老师的，每节课让孩子笑一笑，用自己的课堂培训自己；（11）面对自己，自强——育人——教书，没有理想的平台，只有实现理想的平台；（12）面对未来，要读特级教师的书，做特级教师的真粉丝，年轻，没有什么不可以；特级教师关心凤老师、冉茂娟老师、王琴玉老师有关新课标解读的专题报告，又一次给我指明了新方向，新课标很重要，自身的实践更重要。摆脱传统的教学观念、教学方法，紧跟新课改新步伐，在实践中努力学习，提高自己的专业素养，提高自己的教学能力，多读多写，日积月累，更快地适应新时代的教育理念。听了张雨老师的《不做教书匠》阅读报告，我深深地感到做为一名教师，仅仅是做好“教书、育人”是不够的，要做一名有方向感、有约束感、有责任感、有上进心感、有奋斗感、有专业感、有亲和感、有智慧感的教师。朱莉虹老师的《一线教师》阅读报告给了我很大的启迪和借鉴，在今后的教学工作中，我将以一颗平和、智慧之心，持之以恒的把每件小事做好、做实，享受做一线教师的幸福和快乐！
二、创造多彩课堂，提升自我。
“专家是用来仰望的，只有身边的榜样才是用来学习”。在这次的培训中几个同伴的经验交流使我受益匪浅，王海舰老师的“我的专业成长与我的科组管理”，使我明白专业成长是自己的事；只要行动，就有收获。黄慧娟老师的“‘教师心语’与学生发展”告诉我们：“教师心语”是班级的管理手段、是师生沟通的桥梁、是自我锻炼的平台、是习作素材的来源、是家校交流的纽带，要求我们做一个有故事的语文老师，在自己的心灵开辟一片芳草地，在自己的世界里静静开花。李平老师的“我学‘管大’编简报”，让我们明白：教育不在于教给学生多少知识，而在于唤醒、奖励和鼓舞。李虹老师的“快乐生活 快乐作文”向我们展示了一个村小老师的辛勤耕耘，她的“观察法”、“体验法”、“奖励法”操作性强，值得借鉴。
这7天，既忙碌又充实！但值得欣慰的是，我们不仅收获了知识还收获了浓浓的师生情，同学情……炎炎夏日，省培训院的领导们和各位老师们为我们的培训统筹安排，从培训内容到食宿安排；无不尽心尽力，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将用心去爱自己的工作，追寻教育的梦；将自己的全部心血倾注于教育事业上，做一个“知行合一”的骨干教师！
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